《宝宝本领大》主题来源

概要：《宝宝本领大》主题活动一、主题来源：托班的宝宝样样事情都喜欢尝试，但是家长的包办代替剥夺了宝宝们许多练习的机会，影响了他们自我服务意识的养成和自我服务能力的提高。进入幼儿园已有半年的时间了，大部分宝宝在自理能力方面还较弱，因此我们预设了《宝宝本领大》这样一个主题，旨在引导宝宝从自我认识开始，通过认识自己的小手、小脚和小脸蛋儿，进而培养宝宝的生活自理能力，同时提供给宝宝实践、练习的机会，如跑一跑、做一做、玩一玩等，使宝宝认识到自己的本领正在逐渐增强，逐步产生“我长大了”、“我能自己做事情了”的自豪感。二、主题教育目标预设（一）情感与态度目标1、喜欢和小朋友交朋友，愿意在集体面前说话。2、喜欢和同伴、教师一起看图书。3、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。喜欢参与游戏，不争也不抢。（二）知识与能力目标1、尝试跟随音乐坐相应的动作。2、能指出自己的脚趾、脚掌、脚背。3、能找出大鞋和小鞋，会音乐的节奏快走或慢走。4、能听懂故事并说出“香蕉变成了什么”喜欢模仿故事中的人物做动作。（三）技能目标1、会听简单指

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《宝宝本领大》主题活动

一、主题来源：

托班的宝宝样样事情都喜欢尝试，但是家长的包办代替剥夺了宝宝们许多练习的机会，影响了他们自我服务意识的养成和自我服务能力的提高。进入幼儿园已有半年的时间了，大部分宝宝在自理能力方面还较弱，因此我们预设了《宝宝本领大》这样一个主题，旨在引导宝宝从自我认识开始，通过认识自己的小手、小脚和小脸蛋儿，进而培养宝宝的生活自理能力，同时提供给宝宝实践、练习的机会，如跑一跑、做一做、玩一玩等，使宝宝认识到自己的本领正在逐渐增强，逐步产生“我长大了”、“我能自己做事情了”的自豪感。

二、主题教育目标预设

（一）情感与态度目标

1、喜欢和小朋友交朋友，愿意在集体面前说话。

2、喜欢和同伴、教师一起看图书。

3、愿意将自己的作品拿给其他小朋友看。喜欢参与游戏，不争也不抢。

（二）知识与能力目标

1、尝试跟随音乐坐相应的动作。

2、能指出自己的脚趾、脚掌、脚背。

3、能找出大鞋和小鞋，会音乐的节奏快走或慢走。

4、能听懂故事并说出“香蕉变成了什么”喜欢模仿故事中的人物做动作。

（三）技能目标

1、会听简单指令做踮脚上举和下蹲动作。

2、练习向指定方向慢跑或向上跳。

3、能用彩色纸片或纸团装饰帽子。

4、能尝试将不同材料放入瓶口不同、大小不同的瓶子中，并倒出来。

5、能侧身滚，并试着唱数3以内的数。


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