概要：活动目标；在彩陶活动中挖掘想象力，拓展思维，从而体验到美术学习的乐趣与成就感。活动准备：1．准备海洋生物及潜水员的图片资料，动画片《海底总动员》。2．鞋盒、彩陶泥、色卡纸、细线、剪刀、胶棒。活动过程：一、引入课题：1．播放动画片《海底总动员》片段，引起孩子们对海洋世界的兴趣。2．分别出示海洋生物和潜水员图片，分析其特征，小朋友们相互探讨与交流。3．角色引入：小朋友，让我们变成一个个潜水员，潜入深海去揭开海底神秘面纱，进行一次奇妙的探险之旅吧!二、设计海底场景。1．利用鞋盒空间的特点去营造海底场景。2．用不同的色卡纸去布置海底场景：沙地、珊瑚、水草等。三、用彩陶制作潜水员和海洋鱼类。1．潜水员做法：a．先制作潜水员头部。b．分别做出身体和四肢。c．最后装饰衣服上的图案及加上氧气瓶。d．插上金属挂圈。2．鲸鱼做法：a．用彩陶捏出鲸鱼的身体大致形状，贴上白肚皮。b．安好眼睛和鱼鳍。c．插上金属挂圈。3．孩子根据其设计制作一些小动物，如：小螃蟹、小海龟、小热带鱼等。四、将做好的彩陶作品放入烤箱，使其固化坚硬。五、将烤好的彩陶作品设计安放在“海底环境”
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活动目标；
在彩陶活动中挖掘想象力，拓展思维，从而体验到美术学习的乐趣与成就感。
活动准备：
1．准备海洋生物及潜水员的图片资料，动画片《海底总动员》。
2．鞋盒、彩陶泥、色卡纸、细线、剪刀、胶棒。
活动过程：
一、引入课题：
1．播放动画片《海底总动员》片段，引起孩子们对海洋世界的兴趣。
2．分别出示海洋生物和潜水员图片，分析其特征，小朋友们相互探讨与交流。
3．角色引入：小朋友，让我们变成一个个潜水员，潜入深海去揭开海底神秘面纱，进行一次奇妙的探险之旅吧!
二、设计海底场景。
1．利用鞋盒空间的特点去营造海底场景。
2．用不同的色卡纸去布置海底场景：沙地、珊瑚、水草等。
三、用彩陶制作潜水员和海洋鱼类。
1．潜水员做法：
a．先制作潜水员头部。
b．分别做出身体和四肢。
c．最后装饰衣服上的图案及加上氧气瓶。
d．插上金属挂圈。
2．鲸鱼做法：
a．用彩陶捏出鲸鱼的身体大致形状，贴上白肚皮。
b．安好眼睛和鱼鳍。
c．插上金属挂圈。
3．孩子根据其设计制作一些小动物，如：小螃蟹、小海龟、小热带鱼等。
四、将做好的彩陶作品放入烤箱，使其固化坚硬。
五、将烤好的彩陶作品设计安放在“海底环境”里。
1．整体设计布局：首先安排潜水员和鲸鱼(主体)的位置。
2．运用细线悬挂潜水员和鲸鱼于鞋盒，调整其倾斜角度。
3．点缀其他动物，丰富画面。
4．作品制作完成。
六、孩子作品展示。
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