概要：活动前言：夏季虽然天气比较炎热，但是百花盛开也是很不错的景象，到了节假日，宝宝常常会要求我带他出去玩，看到他们一会追蝴蝶，一会追蜻蜓，也让我们渐渐的想起了自己的童年，通过此游戏可以让孩子们认识到更多的昆虫名字及其习性!活动目标：1、学习创意地布置昆虫乐园；2、学习小组合作有序的进行制作活动；3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。活动形式：集体、小组、区域活动活动准备：1、与昆虫相关的书籍； 2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）、 3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。活动过程：（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？ ——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。 ——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树
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活动前言：
夏季虽然天气比较炎热，但是百花盛开也是很不错的景象，到了节假日，宝宝常常会要求我带他出去玩，看到他们一会追蝴蝶，一会追蜻蜓，也让我们渐渐的想起了自己的童年，通过此游戏可以让孩子们认识到更多的昆虫名字及其习性!
活动目标：
1、学习创意地布置昆虫乐园；
2、学习小组合作有序的进行制作活动；
3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。
活动形式：
集体、小组、区域活动活动准备：
1、与昆虫相关的书籍； 2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳（毛线）、 3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。
活动过程：
（1）播放上一次到户外录制的虫鸣声，并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。
（2）与幼儿讨论：我们已经学会了做蝉，夏天昆虫的乐园里还有谁呢？（池塘、大树、荷叶、花、草丛……）？谁住在里面（如青蛙、蚱蜢、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶……）？可以用什么东西做呢？ ——池塘：在地面上贴蓝色塑料袋，用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。 ——大树：在活动室悬挂绿色绳（毛线）当大树，可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。 ——瓢虫：果冻的空盒，贴上不同颜色的小圆形即时贴。 ――蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或纸卷筒，贴上翅膀、脚和触须。
（3）按幼儿意愿进行制作或选一样制作。
（4）分享幼儿制作的作品，并选活动室一角布置成昆虫新乐园。
总结分享：在认识昆虫特征的基础上，乐意制作或即兴制作。
活动评价：
(1)能和小伙伴合作完成制作。
(2)能参与布置昆虫新乐园。
活动建议：
(1)此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行；
(2)给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等，供幼儿进一步参考。
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