概要：活动生成 我们幼儿园里有一棵古老的石榴树，我常常带小朋友们在石榴树下游戏。秋天，当天气变冷，石榴树上的叶子纷纷落到地上，形成了一道美丽、独特的风景，把我和小朋友深深吸引住了。我们围着石榴树欢歌笑语。小朋友对它的变化发生了浓厚的兴趣：“老师!你看，没有叶子的石榴树也挺美的。”孩子的一句话提醒了我：生活是艺术的源泉，引导幼儿感受大自然的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行创作或开展活动，孩子们一定喜欢。于是，我设计了本次活动――《树枝印画》。 活动目标 1．通过欣赏作品，感受树枝抹、压后的独特美感，提高幼儿的审美能力。 2．尝试运用不同树枝大胆印画，添画，体验树枝添画活动的快乐。 活动准备 1．各种不同的树枝，棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。 2．教师制作的树枝添画成品若干幅。 活动过程 1． 欣赏作品，感受作品的美。 师：“今天，我带来了几幅画，我们来欣赏一下。”(出示示范画若干幅。) 幼：“哇，真漂亮!” 师：“画上都有什么呀!” 幼：“有太阳、小鸟、小老鼠、树……” 师：“还有什么?” 幼：“树。” 师：“这些树长得一样吗?” 幼：“不一样。” 师：“怎么
幼儿园大班美术活动――树枝印画,标签：幼儿园小班美术教案,幼儿园大班美术教案,http://www.youer8.com活动生成
我们幼儿园里有一棵古老的石榴树，我常常带小朋友们在石榴树下游戏。秋天，当天气变冷，石榴树上的叶子纷纷落到地上，形成了一道美丽、独特的风景，把我和小朋友深深吸引住了。我们围着石榴树欢歌笑语。小朋友对它的变化发生了浓厚的兴趣：“老师!你看，没有叶子的石榴树也挺美的。”孩子的一句话提醒了我：生活是艺术的源泉，引导幼儿感受大自然的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行创作或开展活动，孩子们一定喜欢。于是，我设计了本次活动――《树枝印画》。
活动目标
1．通过欣赏作品，感受树枝抹、压后的独特美感，提高幼儿的审美能力。
2．尝试运用不同树枝大胆印画，添画，体验树枝添画活动的快乐。
活动准备
1．各种不同的树枝，棉签、水粉颜料、调色盘、卡纸、白纸若干。
2．教师制作的树枝添画成品若干幅。
活动过程
1． 欣赏作品，感受作品的美。
师：“今天，我带来了几幅画，我们来欣赏一下。”(出示示范画若干幅。)
幼：“哇，真漂亮!”
师：“画上都有什么呀!”
幼：“有太阳、小鸟、小老鼠、树……”
师：“还有什么?”
幼：“树。”
师：“这些树长得一样吗?”
幼：“不一样。”
师：“怎么不一样?”(边指树，边提问。)
幼：“有的树干粗，有的树干细。”
幼：“有的树干很多，有的很少。”
师：“你看到这些画有什么感觉?”
幼：“我感觉很美。”
幼：“我感觉很漂亮!”
2．根据画面内容，猜想所用的工具及方法。
师：“这么美的画，猜一猜是用什么材料和工具画出来的?”
幼：“用颜料。”
幼：“用油画棒。”
师：“今天，我把绘画的材料和工具也带来了，我们一起看一下。”
(出示树枝。)
师：“这是什么?”“认识吗?”
幼：“树枝。”