概要： 幼儿园小班综合活动：方方和圆圆的家 活动目标： 1、能正确辨别圆形、长方形，并能进行初步的统计。 2、大胆尝试用圆形、长方形来拼出简单的物品造型。 3、感受活动的快乐，体验自己创造的乐趣！ 活动准备： 教具：房子的图谱、电视机图各一张，搭建房子的图形一套 学具：各种颜色，大小的圆形、长方形若干，图画纸若干，浆糊等。 活动过程： 一、引入活动，激发兴趣。 师：小朋友们，今天王老师接到了一个电话，电话是方方和圆圆打来的，它们想请你们帮它们造一座新房。你们看，这是它们新房的样子，我们来看看新房是有什么图形建成的？ 幼：“长方形，圆形”。 师：对的，它们的新房是用长方形和圆形建成的，小朋友说的真好.因为啊！方方和圆圆特别喜欢长方形和圆形，所以它们的房子用了这两种形状。 师：“老师已经把造新房的材料准备好了，那小朋友就一起为它们造新房吧！ 二、师幼互动造新房。 1、（教师手指图纸上的墙）问：我们先来造新房的墙，小朋友看他是什么形状的？ 幼：长方形 2、师：再来盖房顶，用的什么形状呢？幼：长方形。 3、师：“小朋友在看看房子上还缺少什
幼儿园小班综合活动：方方和圆圆的家,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com幼儿园小班综合活动：方方和圆圆的家
活动目标：
1、能正确辨别圆形、长方形，并能进行初步的统计。
2、大胆尝试用圆形、长方形来拼出简单的物品造型。
3、感受活动的快乐，体验自己创造的乐趣！
活动准备：
教具：房子的图谱、电视机图各一张，搭建房子的图形一套
学具：各种颜色，大小的圆形、长方形若干，图画纸若干，浆糊等。
活动过程：
一、引入活动，激发兴趣。
师：小朋友们，今天
幼：“长方形，圆形”。
师：对的，它们的新房是用长方形和圆形建成的，小朋友说的真好.因为啊！方方和圆圆特别喜欢长方形和圆形，所以它们的房子用了这两种形状。
师：“老师已经把造新房的材料准备好了，那小朋友就一起为它们造新房吧！
二、师幼互动造新房。
1、（教师手指图纸上的墙）问：我们先来造新房的墙，小朋友看他是什么形状的？
幼：长方形
2、师：再来盖房顶，用的什么形状呢？幼：长方形。
3、师：“小朋友在看看房子上还缺少什么？
4、个别幼儿操作，师幼认证。
5、统计：师：新房造好了，我们来数一数用了几个长方形，几个圆形？
教师请个别幼儿上来点数，教师统计记录。
三、教师示范用图形进行操作。
师：“新房造好了，可是里面什么也没有，
教师示范做一个电视机，后进行统计。
师：你们想不想送礼物给它们吗？你们想送什么给他们？
（请小朋友自由的说一说）送的东西可真多，现在我们就来用方方圆圆喜欢的长方形圆形做礼物送给他们吧！
四、幼儿分组操作，教师巡回指导。