概要：活动准备：相关知识经验， 常见乐器实物：电子琴、钢琴、吉他、二胡及各种打击乐器 设计意图 师幼互动 教育反思 幼儿喜欢玩各种乐器，但幼儿对乐器的名称并不了解，对有的乐器的声音也分辨不清，为了增加幼儿的感性认识，教师设计了这次谈话活动。 一、组织幼儿参加“乐器联欢会”，调动幼儿参与活动的兴趣。 教师：“今天乐器家族要开联欢会，很多乐器都来参加。瞧，他们来了” 二、提问：“那你们还见过什么乐器？”丰富幼儿与乐器有关的相关经验。 幼儿的知识经验比较单一，因此在谈论所见过的乐器时涉及面比较窄，教师准备的实物，可以拓宽幼儿的话题。 请幼儿尝试着演奏一下各种乐器效果会更好。 活动二：乐器找家 活动目标：通过游戏让幼儿了解乐器的分类，并能说出常见的西洋乐器和民族乐器名称。 活动形式：集体活动 活动准备：故事磁带、常见的西洋乐器实物和民族乐器实物 设计意图 师幼互动 教育反思 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
幼儿园小班主题活动――会唱歌的乐器,标签：幼儿园小班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com常见乐器实物：电子琴、钢琴、吉他、二胡及各种打击乐器
设计意图
师幼互动
教育反思
幼儿喜欢玩各种乐器，但幼儿对乐器的名称并不了解，对有的乐器的声音也分辨不清，为了增加幼儿的感性认识，教师设计了这次谈话活动。
一、组织幼儿参加“乐器联欢会”，调动幼儿参与活动的兴趣。
教师：“今天乐器家族要开联欢会，很多乐器都来参加。瞧，他们来了”
二、提问：“那你们还见过什么乐器？”丰富幼儿与乐器有关的相关经验。
幼儿的知识经验比较单一，因此在谈论所见过的乐器时涉及面比较窄，教师准备的实物，可以拓宽幼儿的话题。
请幼儿尝试着演奏一下各种乐器效果会更好。
活动二：乐器找家
活动目标：通过游戏让幼儿了解乐器的分类，并能说出常见的西洋乐器和民族乐器名称。
活动形式：集体活动
活动准备：故事磁带、常见的西洋乐器实物和民族乐器实物
设计意图
师幼互动
教育反思