概要：小班语言活动：取皮球活动目标：1、理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。2、知道遇到事情要动脑筋。活动准备：教学挂图、幼儿用书《取皮球》。活动过程：（一）看图说话：1、出示图画一：——“草地上，小朋友们在玩什么游戏？”“发生了什么事情？”2、出示图画二：——“哎呀呀，不好啦，皮球滚到哪里去了？”“可以用什么办法取皮球？”“看看他们用什么办法取皮球？”“用什么办法能很快的取出皮球？”3、幼儿说说每张图画的主要内容。4、教师在讲解图片的过程中，让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。（二）理解体验：1、教师完整的讲述图片内容，并为图片取名：“你们喜欢故事里的小朋友吗？还记的故事的名称吗？儿歌：大皮球大皮球，圆又圆，拍的轻，跳的低，拍的重，跳的高。嵫。。。。皮球漏气了，哎哟哟，皮球爆掉啦，嘭——
小班语言活动：取皮球,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班语言活动：取皮球
活动目标： 1、理解图片的主要内容及“拔、钩、浮、有深又窄等”词义。 2、知道遇到事情要动脑筋。 活动准备： 教学挂图、幼儿用书《取皮球》。 活动过程： （一）看图说话： 1、出示图画一： ——“草地上，小朋友们在玩什么游戏？”“发生了什么事情？” 2、出示图画二： ——“哎呀呀，不好啦，皮球滚到哪里去了？”“可以用什么办法取皮球？”“看看他们用什么办法取皮球？”“用什么办法能很快的取出皮球？” 3、幼儿说说每张图画的主要内容。 4、教师在讲解图片的过程中，让幼儿通过动作理解拔、钩、浮、有深又窄等”词义。 （二）理解体验： 1、教师完整的讲述图片内容，并为图片取名：“你们喜欢故事里的小朋友吗？还记的故事的名称吗？ 儿歌： 大皮球大皮球，圆又圆，
拍的轻，跳的低，
拍的重，跳的高。
嵫。。。。皮球漏气了，
哎哟哟，皮球爆掉啦，
嘭——