概要: 幼儿园小班语言教案:我是大丁丁 目标: 1、听懂故事内容,喜欢丁丁的角色。 2、初步建立不要麻烦父母的意识。 准备: 教学挂图,幼儿用书,大丁丁角色图。 过程: 1、介绍角色,引起听故事愿望: 教师以角色口吻介绍角色。 ―“我叫大丁丁,小朋友们好!”(鼓励幼儿与大丁丁打招呼。) 交代故事名称。 ―“你们知道我几岁吗?”(三岁) 2、教师有表情地讲故事: ―“你们知道大丁丁在干什么?” 3、看看说说,理解故事主要内容: 出示教学挂图,教师再次讲故事。 帮助幼儿理解故事内容。 ―“半夜里,大丁丁要小便,为什么不叫爸爸妈妈?”(学讲大丁丁的想法) “大丁丁把小便撒在哪里了?” “大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?” “爸爸妈妈说什么?”(学讲爸爸的话) “爸爸妈妈喜欢大丁丁吗?你喜欢大丁丁吗?” 4、经验迁移,懂得不要麻烦爸爸妈妈: ―“晚上,你要小便会不会自己起床?” “还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈?” 编辑:stone
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目标:
1、听懂故事内容,喜欢丁丁的角色。
2、初步建立不要麻烦父母的意识。
准备:
教学挂图,幼儿用书,大丁丁角色图。
过程:
1、介绍角色,引起听故事愿望:
教师以角色口吻介绍角色。
―“我叫大丁丁,小朋友们好!”(鼓励幼儿与大丁丁打招呼。)
交代故事名称。
―“你们知道我几岁吗?”(三岁)
2、教师有表情地讲故事:
―“你们知道大丁丁在干什么?”
3、看看说说,理解故事主要内容:
出示教学挂图,教师再次讲故事。
帮助幼儿理解故事内容。
―“半夜里,大丁丁要小便,为什么不叫爸爸妈妈?”(学讲大丁丁的想法)
“大丁丁把小便撒在哪里了?”
“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?”
“爸爸妈妈说什么?”(学讲爸爸的话)
“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗?你喜欢大丁丁吗?”
4、经验迁移,懂得不要麻烦爸爸妈妈:
―“晚上,你要小便会不会自己起床?”
“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈?”
编辑:stone