概要：分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。 5．模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。 6．提问：“小朋友喜欢什么地方?为什么?”(幼儿自由发表意见) 7．教师与幼儿学短句：“小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。” 8．完整欣赏、念诗歌。 9．幼儿个人表演朗诵。 10．说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。 11．教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。 四、各领域渗透 艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。 科学：认识动物。 五、生活中渗透 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。 六、环境中渗透 摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。 七、家庭中渗透 请家长注意丰富幼儿的动词，在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。 八、活动评价 项目 目标实现 程度 内容适合 程度 活动设计上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
幼儿园小班语言活动教案－－小朋友爱上幼儿园,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com5．模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。
6．提问：“小朋友喜欢什么地方?为什么?”(幼儿自由发表意见)
7．教师与幼儿学短句：“小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。”
8．完整欣赏、念诗歌。
9．幼儿个人表演朗诵。
10．说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。
11．教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。
四、各领域渗透
艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。
科学：认识动物。
五、生活中渗透 让幼儿学习在各环节活动后表达自己的感受，如：开心、愉快。
六、环境中渗透 摆设大量动物模型供幼儿观察、学习。诗歌图片摆放在语言区供幼儿操作学习。
七、家庭中渗透 请家长注意丰富幼儿的动词，在日常生活中提醒幼儿正确使用动词。
八、活动评价
项目
目标实现
程度
内容适合
程度
活动设计