概要：一、活动目标 (一)认知目标 1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。 2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。 (二)情感目标 鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。 (三)人格目标 通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。 二、活动准备 (一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。 (二)物质准备 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。 (三)环境准备 营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。 三、活动过程 1．模仿动物走律动入室。 2．观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。 3．出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。 ①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳) ②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠) 4．思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。 [1] [2] [3] [4] 下一页
幼儿园小班语言活动教案－－小朋友爱上幼儿园,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com一、活动目标
(一)认知目标
1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。
2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。
(二)情感目标
鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。
(三)人格目标
通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。
二、活动准备
(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。
(二)物质准备 背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。
(三)环境准备 营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。
三、活动过程
1．模仿动物走律动入室。
2．观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。
3．出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。
①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳)
②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)
4．思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。