概要：小班教案：有趣的车轮（科学）活动目标：通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。活动准备：教学挂图《停车场内》。活动重点：进一步巩固数字1~~4的实际意义活动难点：能灵活运用数字1~~4。活动过程：1、找不同轮子的车：出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别：——“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。”引导幼儿口手一致地数数。教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。2、进停车场：介绍游戏的玩法、规则：——“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。”幼儿操作，进行游戏。师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。2、按数取车：教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。幼儿相互检验游戏的结果。
小班教案：有趣的车轮-科学,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班教案：有趣的车轮（科学）
活动目标： 通过活动，进一步巩固数字1~~4的实际意义，并能够灵活地运用。 活动准备： 教学挂图《停车场内》。 活动重点： 进一步巩固数字1~~4的实际意义 活动难点： 能灵活运用数字1~~4。 活动过程： 1、找不同轮子的车： 出示各种“车”，引导幼儿看看、找找这些车的区别： ——“这儿有许多车，请你们来找一找，它们有什么不一样。” 引导幼儿口手一致地数数。 教师对幼儿讲述的内容进行小结，强调车轮的数量不同。 2、进停车场： 介绍游戏的玩法、规则： ——“请你来做小司机，先数数你的车有几个轮子，再看着停车场上的数字的多少把车子停进去。” 幼儿操作，进行游戏。 师生共同检验是否按每个停车场的要求停放车辆。 教师对幼儿在操作中所用的方法进行小结。 2、按数取车： 教师给幼儿每人一张停车卡，准备游戏。 师生或幼儿结伴辨认停车卡上的数字。 幼儿按停车卡上数字的大小去取相应数量车轮的车子。 幼儿相互检验游戏的结果。