中班班级计划、班级总结

概要：中二班班级计划 一、班况分析： 本班现有37名幼儿，男孩20名，女孩17名。经过一年的幼儿园集体生活，幼儿的班级集体意识已基本形成，在体、智、德、美诸方面都得到发展和提高：喜欢参加体育活动，身体素质较好，走、跑、跳动作协调；自我服务能力进一步提高，不单学会自己穿衣裤鞋袜，还能主动去帮助别人；乐于参与游戏，对游戏活动已形成初步的常规，并尝试同伴间的联系游戏；但仍存在着一些问题，如幼儿的口语表达能力一般，不能有条理地讲述事件，部分幼儿有强烈的好动欲，注意力容易分散，进餐时仍存在挑食的坏习惯。 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、注重培养幼儿最初的任务意识、责任意识，设立值日生标志、建立值日生制度的形式初步成立值日生小组，让值日生了解其工作内容和职责，鼓励幼儿积极为集体，为大家服务助人为乐，热爱劳动，认真完成自己力所能及的事情。优化种植园地和自然角的创设，鼓励幼儿参与观察、养护，充分发挥其教育功能。 2、利用班级的“小舞台”、结合节日活动“中秋月饼知多少”“元旦联欢会”等系文艺活动，鼓励幼儿大胆的在

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中二班班级计划
一、班况分析：
本班现有37名幼儿，男孩20名，女孩17名。经过一年的幼儿园集体生活，幼儿的班级集体意识已基本形成，在体、智、德、美诸方面都得到发展和提高：喜欢参加体育活动，身体素质较好，走、跑、跳动作协调；自我服务能力进一步提高，不单学会自己穿衣裤鞋袜，还能主动去帮助别人；乐于参与游戏，对游戏活动已形成初步的常规，并尝试同伴间的联系游戏；但仍存在着一些问题，如幼儿的口语表达能力一般，不能有条理地讲述事件，部分幼儿有强烈的好动欲，注意力容易分散，进餐时仍存在挑食的坏习惯。
二、主要工作任务
（一）保教工作
1、注重培养幼儿最初的任务意识、责任意识，设立值日生标志、建立值日生制度的形式初步成立值日生小组，让值日生了解其工作内容和职责，鼓励幼儿积极为集体，为大家服务助人为乐，热爱劳动，认真完成自己力所能及的事情。优化种植园地和自然角的创设，鼓励幼儿参与观察、养护，充分发挥其教育功能。
2、利用班级的“小舞台”、结合节日活动“中秋月饼知多少”“元旦联欢会”等系文艺活动，鼓励幼儿大胆的在众人面前唱唱跳跳表现自我，培养幼儿的艺术表现力。
3、对幼儿口语表达能力较差的薄弱点，采用游戏的方式组织幼儿学习语言，让幼儿在活动中积极参与，达到了练习听与说普通话的能力。利用早谈时间开展每日新闻广播活动，让幼儿自己来搜集新闻，广播新闻，促使幼儿的语言能力得到较好的发展。
4、创游中培养幼儿初步的合作能力，让幼儿学习商讨游戏玩法、解决问题的能力，注重游戏环境的创设。尝试在各个创游活动中融入家乡的本土文化，民间游戏，名胜古迹，丰富游戏内容。
5、英语尽量与主题活动相结合，开展：The Face .Learning Activity:The FaceLearning Activity:Expressions.Artwork:Eggshell Baby等综合活动。
6、课改新观念融入教学过程，结合主题活动，将社会、自然、环境纳入幼儿课程建设中来，时时处处以幼儿为本。逐步将过分集中具体知识技能的传授转变为注重幼儿的兴趣与需要，让幼儿在宽松、愉快的环境环境中自主地探索、发现。
不错的
7、针对本班幼儿存在挑食的坏习惯，我们利用每日餐前准备的时间开展餐前小博士活动，让幼儿自己向成人了解每日餐点的内容及其营养成分，并向同伴介绍。这样既了解激发了幼儿的食欲，又能让幼儿了解到餐点的营养价值，促使幼儿养成良好的进餐习惯。
8、 根据班级实际情况与幼儿共同制定班级一日活动常规，并张贴各种标志使幼儿
能自觉遵守。注重培养幼儿安静倾听的习惯，继续加强幼儿良好的坐姿、握笔姿势的培养。
8、加强对幼儿的德育教育，将德育教育渗透于幼儿的一日生活之中，围绕当前倡导的“节约中国”，培养幼儿良好的行为习惯和环保意识。
（二）家长工作
1、根据《纲要》精神，建立互动式的家园关系，尝试将家长请进班级，参与教学活
动，重视家长提出的建议，及时完善和调整教育工作。加强与社区的合作与联系，充分利用社区的教育资源，带领幼儿走进社区，与社区中的人、物直接对话。
2、建立家园互动栏，通过学园网络、家教园地及随机联系向家长传输课改新动向，帮助家长了解新的家园合作观，提高家长素质，促使家长积极主动地参与、配合教育教学工作中，共同促进幼儿的发展。
3、结合节假日开展丰富多彩的班级活动，各活动力求与社区和家庭互动：教师节——我的老师象妈妈；中秋节——中秋月饼知多少；国庆节——我们的祖国真美丽；元旦——与西湖老人协会联欢等。即体现了与家庭、社区的互动，又为幼儿提供了自我表现的机会。
（三）教研工作
1、开展“三文治英语教学法探讨”的课题研究，进一步探究如何通过故事教学激发幼儿学习、运用英语的欲望。
2、开展“推动主题深入开展的策略”的课题研究，探讨运用哪些策略可以推动主题的深入展开。
3、建立课题档案及主题档案。
不错的三、月份安排
八九月份：
1、 全面整理、设置班内外环境和种植园地。
2、 幼儿学习新操，利用户外活动时间引导幼儿学习新早操。
3、 召开期初家长会，向家长介绍本学年的重点工作和工作计划，了解家长对幼儿园工作的期望并听取建议。
4、 结合教师节开展“我的老师象妈妈”综合活动。
5、 结合中秋节以段开展调查活动：中秋月饼知多少。
6、 制定个人成长计划。
7、 设置富有教育意义的自然角和种植角并指导幼儿管理。
8、 建立值日生制度，指导幼儿学做小值日生。
9、 与幼儿共同制定常规，并张贴各种标志使幼儿能能自觉遵守。
10、 加强期初常规、安全教育。
11、 参与年段讨论创游开展的主题内容、材料，提供丰富的游戏材料。

十月份
1、 加强对幼儿的德育教育，将德育教育渗透于幼儿的一日生活之中，培养幼儿良好的行为习惯和环保意识，探讨品德教育的新举措，，并在年段中进行交流和反馈。
2、 规范早操活动，参与全园早操评比活动。
3、 结合国庆节邀请家长、幼儿共同制作天安门，开展“节约中国”活动。
4、 组织幼儿徒步到东湖公园秋游。
5、 参加师德师风主题活动。
6、 充实自然角，引导幼儿关注自然角，设置自然角观察记录，引导观察并记录。
7、 段长深入教师的各种教育教学活动，与教师共同反思、成长。
8、 抓好区域活动常规，按质按量投放区域活动材料，加强区域活动的观察和指导。
9、 交流主题图文资料档案的建立，互相学习并提出建议。

十一月份
1、 对照计划自查计划执行情况。
2、 进行期中保教工作情况反馈，并有针对性地研究整改措施。
3、 召开期中家长会，反馈半学期班级工作，指导家长在家督促幼儿保持良好的坐姿和握笔姿势。

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