概要： 每天，我(wǒ)们总要面对满是文字的(de)教科书，还有那讲台上矫健的(de)身影，那看似平凡的(de)背影，里面透露这无数的(de)汗水与付出。每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我(wǒ)们大家听好课，他(tā)不(bù)惜把洪亮的(de)嗓子喊得(de)嘶哑；为了让我(wǒ)们提高成绩，他(tā)放弃了休息的(de)时间；为了我(wǒ)们以后的(de)前途一片光明，他(tā)可以用尽他(tā)全部的(de)精力，不(bù)管自己是多么的(de)疲劳，多么的(de)累啊！他(tā)没天大口地(de)吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的(de)黑板上，他(tā)想让我(wǒ)们在看得(de)清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的(de)手在次举在了黑板上。我(wǒ)那时是多么的(de)崇敬老师的(de)那种精神，可不(bù)能因此而打断老师的(de)上课，于是，我(wǒ)的(de)内心充满了太多的(de)感激啊！那天，月色朦胧，淡淡的(de)月光照在了地(de)上。老师家的(de)灯依然明亮，他(tā)正在为我(wǒ)们备课，以便第二天
关于老师的作文：讲台上的背影,标签：优秀作文大全,小学生优秀作文,http://www.youer8.com似平凡的(de)背影，里面透露这无数的(de)汗水与付出。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我(wǒ)们大家听好课，他(tā)不(bù)惜把洪亮的(de)嗓子喊得(de)嘶哑；为了让我(wǒ)们提高成绩，他(tā)放弃了休息的(de)时间；为了我(wǒ)们以后的(de)前途一片光明，他(tā)可以用尽他(tā)全部的(de)精力，不(bù)管自己是多么的(de)疲劳，多么的(de)累啊！
他(tā)没天大口地(de)吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的(de)黑板上，他(tā)想让我(wǒ)们在看得(de)清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的(de)手在次举在了黑板上。我(wǒ)那时是多么的(de)崇敬老师的(de)那种精神，可不(bù)能因此而打断老师的(de)上课，于是，我(wǒ)的(de)内心充满了太多的(de)感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的(de)月光照在了地(de)上。老师家的(de)灯依然明亮，他(tā)正在为我(wǒ)们备课，以便第二天让我(wǒ)们能“吸收”更多的(de)知识。月光映衬着老师家的(de)窗户，明亮的(de)灯光一直亮到了深夜......
在他(tā)的(de)办公桌上，我(wǒ)深深的(de)体味到了老师的(de)伟大与辛勤：在老师的(de)桌上，一盒绿色的(de)喉宝静静的(de)立在桌子的(de)右上角；一本已经翻了很多年的(de)字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和(hé)备课本摞在一起，一翻开，里面的(de)笔记密密麻麻的(de)排列在上面；而作业本又厚又高的(de)堆在肘子的(de)正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我(wǒ)问老师问什么不(bù)换新的(de)呢？他(tā)笑着回答我(wǒ)：“不(bù)还能用吗？用坏了在换。”我(wǒ)看到老师那苍老的(de)脸，我(wǒ)心中很不(bù)是滋味儿。
向往常一样，讲台上的(de)身影继续奔波着，他(tā)是个伟大的(de)身影，一个为同学辛勤付出的(de)身影。
我(wǒ)爱讲台上的(de)身影，但最爱的(de)是身影的(de)那种不(bù)可磨灭的(de)精神。