概要：小学英语三年级英语试卷分析本试卷共分为两部分，第一部分是基础、第二部分是能力题。一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。二、下面就试卷的总体情况分析如下 学生的语言基础知识和基本技能方面的考查。大多数学生对基础知识掌握的比较扎实，牢固。但在图片和相对应的句子连线这道题所失分。三、今后对工作的改进方法。1．加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用
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本试卷共分为两部分，第一部分是基础、第二部分是能力题。
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
学生的语言基础知识和基本技能方面的考查。大多数学生对基础知识掌握的比较扎实，牢固。但在图片和相对应的句子连线这道题所失分。
三、今后对工作的改进方法。
1．加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2．进一步培养学生的阅读理解和分析能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点，这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会理解和分析试卷上的题目。所以在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
总之，小学英语的教学要注重在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
小学三年级语文试卷分析
一、试卷特点。
三年级语文试卷，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、答卷情况。
（一）看拼音写词语。
本题既考查学生对要求会写的字的掌握情况，又考查了学生的书写习惯学生的基本功较扎实，还应加强训练。
（二）填词语
这道题考察了学生对一些成语的记忆，第三小题失分较少。
（三）基础知识
这道题同学们失分较少，掌握比较牢固我想原因是在平时的教学过程中，知识 比较全面，学生记得比较扎实。
（四）阅读理解。
一题这道题得分率较高，学生只要读明白了短文就能够写对。
二题考查学生对课文的理解，学生较能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较较低。
（五）习作。
作文要求200字以上。题目比较容易把握，孩子有切实的感受，能写出点东西来，言之有物，得分较高。在选材方面写作上还要加强训练。
三年级是小学基础教育阶段的一个重要转折点，尤其是课外阅读以及作文，学生的理解能力与思维方式还在初步的形成的过程中。这是以后教学过程中的重点与难点，应当予以重视。
三、今后改进措施。
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。
2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。
平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边记录好词好句，并有意识的背下来，把她恰当的运用到习作中，
www.youer8.com 同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。3、努力在日常的教学中注重培养学困生的学习习惯