7~9个月宝宝成长游戏

概要：7~9个月宝宝渐渐发展出直立平衡的能力，会主动爬向感兴趣的玩具。玩玩具时，除了用拍、丢、敲打等方式外，也试着以大拇指和其他手指合作抓握物品，或是单独伸出食指触摸，偶尔还能和拇指、食指配合捏拿，这些突破，都是未来灵活操作工具的关键指标。在7到9个月的宝贝眼中，每天的生活都充满惊喜。他们乐于接触新鲜的人、事、物，并热切期待每一次冒险的机会。7~9个月宝宝发展状况当此阶段，大部分的宝宝渐渐发展出直立平衡的能力，探索的重点亦因而改变，游戏时，孩子会主动爬向感兴趣的玩具，伸手抓取，并尝试坐起把玩：当身边有支撑物，如：墙壁、桌椅、人体等，宝贝们会不断地进行站立实验，而且乐此不疲；在旁人牵扶下，两只小脚会忙碌地蹒跚向前，双手向外伸展，认真体验迈步的感觉。这是进行增强下肢力量与身体平衡游戏的最佳时机。此外，手部运用亦有所精进。玩玩具时，除了用拍、丢、敲打等方式挑战不同玩法外，也试着以大拇指和其他手指合作抓握物品，或是单独伸出食指触摸，偶尔还能用拇指、食指配合捏拿，这些突破，都是未来灵活操作工具的关键指标。宝宝同时亦具备初步的物体恒存概念，当眼前的人或物突然不见(如被人用毛巾盖住或以

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7~9个月宝宝渐渐发展出直立平衡的能力，会主动爬向感兴趣的玩具。玩玩具时，除了用拍、丢、敲打等方式外，也试着以大拇指和其他手指合作抓握物品，或是单独伸出食指触摸，偶尔还能和拇指、食指配合捏拿，这些突破，都是未来灵活操作工具的关键指标。 在7到9个月的宝贝眼中，每天的生活都充满惊喜。他们乐于接触新鲜的人、事、物，并热切期待每一次冒险的机会。 7~9个月宝宝发展状况 当此阶段，大部分的宝宝渐渐发展出直立平衡的能力，探索的重点亦因而改变，游戏时，孩子会主动爬向感兴趣的玩具，伸手抓取，并尝试坐起把玩：当身边有支撑物，如：墙壁、桌椅、人体等，宝贝们会不断地进行站立实验，而且乐此不疲；在旁人牵扶下，两只小脚会忙碌地蹒跚向前，双手向外伸展，认真体验迈步的感觉。这是进行增强下肢力量与身体平衡游戏的最佳时机。 此外，手部运用亦有所精进。玩玩具时，除了用拍、丢、敲打等方式挑战不同玩法外，也试着以大拇指和其他手指合作抓握物品，或是单独伸出食指触摸，偶尔还能用拇指、食指配合捏拿，这些突破，都是未来灵活操作工具的关键指标。 宝宝同时亦具备初步的物体恒存概念，当眼前的人或物突然不见(如被人用毛巾盖住或以手遮面)，小宝贝会努力尝试翻弄寻找，不会置之不理。有时玩具或奶嘴掉了，孩子能目视掉落的物品，并发出声音示意；当旁人捡起后，宝贝又刻意弄掉(消失)，希望东西再度被拾回(重现)。 由于听音辨声和视觉观察的能力愈来愈强，孩子对于旁人的嘴形特别留意，当有人说话时，小宝宝不但专心注视其嘴部的变化，还会努力模仿发音，或以肢体语言积极回应。像是想要抱抱，便张开双臂往前；听到“不可以”、“不行”，虽会停下动作，然而脸上的表情却不太乐意：对于“再见”、“谢谢”等指令，会搭配特定的招牌动作展现；当人们给予拍手等肯定的鼓励时，会开心的笑出声来；凡此种种，皆是孩子必经的历程。 适合宝宝的成长游戏 为了帮助7到9个月的宝贝更快乐的成长，特别设计了多种亲子游戏，只需要一点点时间和简单的道具，就能让小朋友和大朋友玩得很开心喔！ 7个月自由落体 材料：亲子熟悉的歌谣数首 步骤： 1.亲子面对面。自由落体 2．大人坐洼地板或床上，伸直双腿，让宝宝坐在自己的膝盖上。 3．大人一边唱歌，一边缩回小腿、抬起膝头。 4．当膝盖冶到最高点时，大人停工唱歌，看看宝宝，说：“一、二、三！” 5．大人数到三时，同时把腿放平，并发出“哇！”的音效。 6．假如小孩的反应良好，可以重复几次。好处：听觉刺激、平衡练习、期待情绪。 灌篮高手 材料：洗净的饮料纸盒数个、小型安全玩具数种、胶带 步骤： 1.大人先把纸盒上下挖空，以胶带固定在墙面上，高度要与宝宝坐下时鼻子的高度平齐。 2.然后抱着小孩坐在纸盒前面，大人示范把小玩具分别丢进各纸盒中，玩具落下时，可加上好玩的音效（如“哇！”），以达到夸张的效果。 3.接着轮到宝贝玩了。 4．玩具掉落后，大人可协助小孩捡回来再丢。好处：听觉刺激、视觉搜寻、操作能力、因果关系。 8个月保龄球 材料：干净的中型宝特瓶三个 步骤： 1．大人先将宝特瓶三个依序摆好，间距不要太大；然后扶着宝宝面对瓶子站好。 2．接着由大人扶握孩子腋下，并担起离地悬空，前后轻轻摇晃，好像荡秋千一样。 3．当宝贝习惯了摇晃的感觉，大人可稍微用力，并在往前时，协助小宝宝踢倒球瓶。 4．球瓶倒了，大人要抱着孩子高声欢呼，并观察其表情。 5．如果小宝贝喜欢玩，不妨重复进行，并试着增加瓶数或调整瓶子之间的距离。 好处：下半身力量、平衡练习、触觉刺激。 宝宝大乐队 材料：能发出声音且容易操作的安全乐器数样，如：沙铃、响板、鼓等 步骤： 1．先让宝贝趴着或坐着。 2．大人将乐器一一拿出，并示范操作，再放在小孩面前。 3．接着轮到宝宝表演。当小宝贝拿起一样乐器时，大人可拍手助阵，并配合节拍随意哼唱：小孩经此激发，会演奏得更加有劲。 好处：操作技巧、力量运用、手眼协调。 健康步道 材料：薄破一条、袜子数双 步骤： 1．大人先把一双一双的袜子对摺反套，形成数个扁扁的袜子球。 2．接着在孩子注视下，把袜子球铺在地面，并盖上薄被，变成安全的健康步道。 3．大人扶着宝宝腋下，先在平坦方练习迈步移动。等孩子适应了，再走健康步道。 4．有时宝贝走着走着，会突然趴下，并尝试翻动背面，寻找藏在底下的袜子球，大人可以一起帮忙。 好处：平衡练习、恒存概念、冒险精神 捉迷藏 材料：椅子四张、床单或薄被一条、安全玩具数样 步骤： 1．先检视场地是否安全，最好有足够的空间。 2．大人先把四张椅子两两一捆相对放好，中间留通道。 3．接著将床单或薄被铺在椅子上，形成隧道，并在里面放一些玩具。 4．把宝宝抱到隧道一端，大人走到另一端，趴下，从洞中看着小宝贝，并叫他(她)的名字，鼓励孩子想办法找到大人。 5．有的小宝宝会穿过隧道，有的可能从旁边爬过去，这两种万式都可以，全凭宝贝自己选择。 6．孩子快找到大入时，大人可试着躲到一旁，让宝宝找找看。 7．当宝贝找到大人了，要记得给孩子赞美和拥抱喔！ 好处：恒存概念、视觉变化、四肢协调 爱的小叮咛 1．小宝宝是独立自主的个体，尤其对于“玩”这件事，更有自己的想法。建议大人要多观察孩子对游戏的反应，并机动调整，总而言之，以宝贝为师就对了。 2．进行游戏时，务必确保场地和道具的安全，才能玩得开心安心。3.布置场地或准备道具时，尽量让宝宝在旁观看，以引发其主动探索的好奇心。

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