概要：直接叙述改间接叙述精讲直接叙述改间接叙述(转述句)：把某个人说的话直接描写出来，叫直接叙述；把某个人说的话改为第三者的转述，叫间接叙述。例如：1.老师对我说：“ 教 怎么写。”改：2.老师对我说， 教 怎么写。3.老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。改：4.老师叫我先回去，她还要批改作业。例1和例3是直接叙述；例2和例4是间接叙述。直接叙述与间接叙述大体上有下面几个基本特征：① 表达的意思是相同的。② 用直接叙述描写，更能表现说话人的浯气和感情，得更形象;而用间接叙述来写，虽然也能表达相同的意思，但语气、感情都淡些，也不那么形象。③ 用直接叙述，说话人得用第一人称“我”来自称，听话人要用第二人称”你”;用间接叙述，所用的人称就不同了，它必须根据具体的叙述对象来定，绝对不能使用第二人称“你”。④用直接叙述描写人物的语言，“说”的后边要用冒号，人物说的话要用引号;用间接叙述来写，“说”的后面得改用逗号，人物说的
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直接叙述改间接叙述(转述句)：
把某个人说的话直接描写出来，叫直接叙述；把某个人说的话改为第三者的转述，叫间接叙述。例如：
1.老师对我说：“ 教 怎么写。”
改：2.老师对我说， 教 怎么写。
3.老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。
改：4.老师叫我先回去，她还要批改作业。
例1和例3是直接叙述；例2和例4是间接叙述。
直接叙述与间接叙述大体上有下面几个基本特征：
① 表达的意思是相同的。
② 用直接叙述描写，更能表现说话人的浯气和感情，得更形象;而用间接叙述来写，虽然也能表达相同的意思，但语气、感情都淡些，也不那么形象。
③ 用直接叙述，说话人得用第一人称“我”来自称，听话人要用第二人称”你”;用间接叙述，所用的人称就不同了，它必须根据具体的叙述对象来定，绝对不能使用第二人称“你”。
④用直接叙述描写人物的语言，“说”的后边要用冒号，人物说的话要用引号;用间接叙述来写，“说”的后面得改用逗号，人物说的话不能加引号。 描写人物的语言，该用哪种叙述方式，要看表达的需要，把说话人的语气、感情充分表达出来，写得有声有色，就用直接叙述，如果只需要表达说话以及所说话的意思，就用间接叙述。
把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她);其他人称，则指代谁就写谁的名称。三是看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。四是将表示直接引用的引号删去。
练习：把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。”
(2)他们异口同声地说：“我们要认真学习。”
(3)小花对小丽说：“你可以拿我的小人书看。”
(4)老师对爸爸说：“文文的学习进步快，我很高兴。”
(5)妈妈告诉女儿：“明天我和你去公园玩。”
(6)爸爸对小坚说：“我今天加班，你到舅舅家吃饭。”
(7)老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。”
(8)我对他说：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃饭。”
参考答案：
把下面的句子改为间接叙述。
(1)他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。
(2)他们异口同声地说，他们要认真学习。
(3)小花对小丽说，小丽可以拿她的小人书看。
(4)老师对爸爸说，文文的学习进步快，老师很高兴。
(5)妈妈告诉女儿，明天她和女儿去公园玩。
(6)爸爸对小坚说，他今天加班，要小坚到舅舅家吃饭。
(7)老师说，他去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。
(8)我对他说，他爸爸今天加班，今晚他到我家吃饭。
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