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大自然的语言一课一练及答案

[01-21 19:46:23]   来源:http://www.youer8.com  一年级语文配套试卷   阅读:8957

概要:4.这两段文字的说明顺序是:____________________________,主要的说明方法是:5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么? www.youer8.com 三、课外阅读气候的威力(节选)①人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类,也可以将人类置于死地。因此,人类对于气候是既乞求,又敬畏;既感激,又恐惧,所以才有“天有不测风云,人有旦夕祸福”的感慨。②然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!③就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是32.6米每秒,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极,风速却常常可以达到55.6米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。这样的

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  4.这两段文字的说明顺序是:____________________________,主要的说明方法是:
  
  5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?

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  三、课外阅读

气候的威力(节选)

  ①人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类,也可以将人类置于死地。因此,人类对于气候是既乞求,又敬畏;既感激,又恐惧,所以才有“天有不测风云,人有旦夕祸福”的感慨。
  
  ②然而,可以毫不夸张地说,人类在到达南极之前,实际上并不真正了解气候到底有多大的威力!
  
  ③就拿风来说吧,在世界其他地方,12级台风的风速也不过是32.6米每秒,但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇,造成灾难性的后果,使人类的生命财产遭受巨大损失。而在南极,风速却常常可以达到55.6米每秒,有时甚至可达三百多千米每小时!因此,人们把南极叫做“暴风雪之家”,或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说,无疑是一种严重的威胁。例如,1960年,在日本昭和基地越冬的考察队员福岛,走出基地楼房没有几步,便被咆哮而来的大风席卷而去,不知去向。直到7年之后,人们才在很远的地方发现了他的尸体。
  
  ④大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日,前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里,观测到了—88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日,在东方站又记录到了—89.6℃的低温;同年7月,新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说,1967年初,挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。在这样的气温之中,一块钢板掉在地上就会摔得粉碎,一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下,人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。
  
  ⑤南极的气候不仅表现在狂风和严寒上,而且表现在它的变幻莫测上,常常出人意料,防不胜防。例如,1970年,有六架美国海军的运输机,满载着准备越冬的人员和物资,从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时,突然刮起了特大的暴风,驾驶员被迫紧急着陆。结果,巨大的C-130运输机被狂风吹得飘飘摇摇,失去了控制,折断了一个翅膀,撞坏了着陆架。值得庆幸的是,八名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子是很多的。
  
  1.本文主要介绍了南极的气候。请通读全文,概括出南极气候的基本特点。
  
  _____________________________________________________________________________
  
  2.气候对人类具有两面性,既可以造福于人类,也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识,各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子(要求:举例典型,表述具体,且不得引用文中的例子)。
  
  (1)造福于人类的例子:__________________________________________________________
  
  (2)给人类带来灾难的例子:______________________________________________________
  
  3.本文采用的主要表达方式是说明,其中文中画横线的句子采用的表达方式是________,从内容上看,文中运用画横线的句子是为了说明什么?
  
  _____________________________________________________________________________
  
  4.本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________,试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。
  
  _____________________________________________________________________________
 
  5.请根据对本文的理解,顺着本文的写作思路,为本文续写一个结尾(要求:语言简明概括,过渡自然,60字以内)。

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  《大自然的语言》
  
  1.C
  
  2.(1)A B (2)B C (3)A B (4)B D
  
  3.(1)B (2)B (3)C (4)B
  
  4.C
  
  5.A
  
  6.D
  
  7.A
  
  (一)(1)影响物候的第二个因素经度的差异
  
  (2)第一句话按概括到具体的顺序解说事理。
  
  (3)说明经度的差异影响物候的来临。
  
  (4)举例子列数字作比较
  
  (5)表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响。
  
  (二)(1)根据这些来安排农事。
  
  (2)荣枯去来
  
  (3)……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||这样看来……
  
  (4)①传语 ②暗示 ③唱歌
  
  (5)A.×B.√C.√D.×
  
  (6)B
  
  (7)①杏花开了……②桃花开了……③布谷鸟开始唱歌……
  
  (8)A
  
  (三)1.B A C
  
  2.销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。翩然:动作轻快的样子。
  
  3.A
  
  4.时间顺序;举例子
  
  5.不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
  
  三
  
  1、南极气候的基本特点是:风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。
  
  2、答案示例:(1)新疆某些地区常年多风,当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站,为当地的农牧业生产服务,促进了经济的发展。(2)我国南方某些地区夏秋季节多雨,往往形成洪涝灾害,给人民生活和当地经济造成巨大的损失。
  
  3、记叙(或叙述)这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁(或南极大风的威力,大意正确即可得分)
  
  4、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。
  
  5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展,南极气候将被逐步揭开神秘的面纱,从而造福于人类。

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