概要：一年级我的鞋导学案学习目标1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌的内容。4 描写“当、后”，注意笔顺规则。重点和难点：1.能在语言环境中认读“鞋、猫、当、后”4个生字。2.会拼读音节xie、xue.学习过程一 复习引入1 出示拼音卡片：zhi zi提示：这些是整体认读音节，我们再来复习几个复韵母。ie ou ue ao提示：我们来拼读几个带有复韵母的音节。jie jie ma que hu die ye yelao hao hou qie xue2 引入课文（1）猜谜激趣。老提示请小朋友们猜个谜语：我有两只小小船，成双成对不分开，白天带我四处走，夜晚休息在床前。（2）出示课题：31 我的鞋齐读课题，学习生字“鞋”xie.（指名拼读，齐读）二 读儿歌学生字1 听录音，读儿歌。提示：这双鞋子和一般的鞋子
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学习目标
1 继续学习复韵母ie ue，学习拼读音节，练习借助拼音读准生字的字音。
2 能在语言环境中正确认读生字“鞋、猫、当、后”，用自己掌握的方法主动识记生字。
3 字字过目朗读课文，读准字音，做到不唱读、顿读。大体了解儿歌的内容。
4 描写“当、后”，注意笔顺规则。
重点和难点：
1.能在语言环境中认读“鞋、猫、当、后”4个生字。
2.会拼读音节xie、xue.
学习过程
一 复习引入
1 出示拼音卡片：zhi zi
提示：这些是整体认读音节，我们再来复习几个复韵母。
ie ou ue ao
提示：我们来拼读几个带有复韵母的音节。
jie jie ma que hu die ye ye
lao hao hou qie xue
2 引入课文
（1）猜谜激趣。老提示请小朋友们猜个谜语：
我有两只小小船，
成双成对不分开，
白天带我四处走，
夜晚休息在床前。
（2）出示课题：31 我的鞋
齐读课题，学习生字“鞋”xie.（指名拼读，齐读）
二 读儿歌学生字
1 听录音，读儿歌。
提示：这双鞋子和一般的鞋子不一样，穿在脚上发出的声音像小老鼠在吱吱地叫。真好玩！我们一起来听听课文录音。
2 自由读，指名读。
3 自学生字，交流学习生字的情况 .
“后”:（看图）谁跟在谁的后面？（小猫跟在我的后面。）
4 看书，自由读儿歌
三 指导朗读
1 老提示和小朋友一起读儿歌。（提示读前半句，学生读后半句，注意停顿和重音）
我的鞋子真好笑，
上学路上吱吱叫。
小猫把我当老鼠，
跟在后面喵喵喵。
2 男女分读，比一比谁读得好。
3 看幻灯片齐读课文。
四 复习巩固
1 复习生字。
（1）抽读生字卡片。
（2）叫号游戏。
2 做动作，表演儿歌的内容。
3 在新的语言环境中认读生字：
鞋
小猫穿红鞋，
路上跑起来。
小狗跟在后，
跑啊跑得快。
五 描摹生字“当、后”