概要：学习目标：1．认识“立刀旁”；认识11个生字；描写其中的“到、刮、浅、淡”。2．积累12个词语。3．正确朗读课文，背诵课文。4．感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。重点和难点：1．识记本课11个生字。2．能联系已有经验，说说“所有的绿集中起来”的情景，说话时做到声音响亮，态度大方，表达清楚。学习过程：一、揭示课题1．春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色。你有没有见过这样的景色?交流，绿色的()；2．出示课题：绿二、自学课文，学习生字1．自学：课文中绿色指什么?2．小组合作，巧记生字。3．交流自学情况。4．巩固识字。5．分节指名读课文，正音。三、朗读课文，了解内容1．课文中的绿指的是什么?(1)出示图片(2)出示第三小节，指导朗读。2．有感情地朗读课文。再读读课文，选你最喜欢的小节，读给你的好朋友听。(1)选节读课文。请喜欢相同小节的同学坐在一起，想想怎么读好，并一起读读课文。(2)按兴趣分小组。(3)交流，用各种形式有感情地朗读相关小节。(4)师生评价。
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学习目标：
1．认识“立刀旁”；认识11个生字；描写其中的“到、刮、浅、淡”。
2．积累12个词语。
3．正确朗读课文，背诵课文。
4．感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。
重点和难点：
1．识记本课11个生字。
2．能联系已有经验，说说“所有的绿集中起来”的情景，说话时做到声音响亮，态度大方，表达清楚。
学习过程：
一、揭示课题
1．春姑娘悄悄地来到了我们身边，大自然到处是一片绿色。你有没有见过这样的景色?交流，绿色的()；
2．出示课题：绿
二、自学课文，学习生字
1．自学：课文中绿色指什么?
2．小组合作，巧记生字。
3．交流自学情况。
4．巩固识字。
5．分节指名读课文，正音。
三、朗读课文，了解内容
1．课文中的绿指的是什么?
(1)出示图片
(2)出示第三小节，指导朗读。
2．有感情地朗读课文。再读读课文，选你最喜欢的小节，读给你的好朋友听。
(1)选节读课文。请喜欢相同小节的同学坐在一起，想想怎么读好，并一起读读课文。
(2)按兴趣分小组。
(3)交流，用各种形式有感情地朗读相关小节。
(4)师生评价。
四、熟读成诵，感受体会
1．配上音乐，朗读全文。
2．春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有的绿集中起来”的情景吗?
交流，句式训练：春天到了，校园里。公园里。田野里。
3．试背课文。
五、复习巩固，指导写字
1．游戏：“蜜蜂采蜜忙”。
读词语：绿色、倒翻、到处、哪儿、找、浅绿、淡绿、粉绿、出奇、刮、挤、指挥
2．描写“到、刮”。
(1)交流笔顺。(2)区分在田字格中异同。