概要：学习目标能正确朗读儿歌，在阅读中认读“送、婆、乐、笑”4个生字。复习声母bpmf，学习拼读音节：pupomi学习笔画，并在田字格中正确描写“乐、区”.学习关心尊敬长辈。学习重难点在阅读中认读生字。“乐”、“区”的书写笔顺。学习准备：课文插图图片生字卡片拼音卡片学习过程出示图画，导入新课。1、出示图画。（课文插图）2、观察图画。说说你看到了什么。3、相机板书课题：摘葡萄学习儿歌1、出示儿歌： 葡萄架，挂葡萄，摘下葡萄送婆婆，婆婆乐得眯眯笑。2、教提示范读，领读。3、朗读儿歌。自由练读（打开课本，右手指读。）图文对照指名读。加动作齐读。4、学习生字。（1）过渡：儿歌咱们会读了，那么老提示把这些字宝宝从队伍中叫出来，你还能说出它们的名字吗？ 贴出生字卡片。送婆乐笑（2）认读。（3）交流识字方法。说说这四个字你都是怎么记住的？要注意“乐”和“送”的读音（4）开火车认读。（5）齐读儿歌。5、小结儿歌。小朋友摘下又大又甜的葡萄先送给婆婆
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学习目标
能正确朗读儿歌，在阅读中认读“送、婆、乐、笑”4个生字。
复习声母bpmf，学习拼读音节：pupomi
学习笔画，并在田字格中正确描写“乐、区”.
学习关心尊敬长辈。
学习重难点
在阅读中认读生字。
“乐”、“区”的书写笔顺。
学习准备：课文插图图片生字卡片拼音卡片
学习过程
出示图画，导入新课。
1、出示图画。（课文插图）
2、观察图画。说说你看到了什么。
3、相机板书课题：摘葡萄
学习儿歌
1、出示儿歌： 葡萄架，挂葡萄，摘下葡萄送婆婆，婆婆乐得眯眯笑。
2、教提示范读，领读。
3、朗读儿歌。
自由练读（打开课本，右手指读。）
图文对照指名读。
加动作齐读。
4、学习生字。
（1）过渡：儿歌咱们会读了，那么老提示把这些字宝宝从队伍中叫出来，你还能说出它们的名字吗？ 贴出生字卡片。送婆乐笑
（2）认读。
（3）交流识字方法。说说这四个字你都是怎么记住的？要注意“乐”和“送”的读音
（4）开火车认读。
（5）齐读儿歌。
5、小结儿歌。
小朋友摘下又大又甜的葡萄先送给婆婆品尝，你想夸夸他们吗？
赛读儿歌。（可以男女生赛读，也可以小组之间赛读。）
复习拼音，学习音节。
出示卡片，开火车认读--接顺口溜--抽卡片，看谁找得快，找得准
2、学习音节pupomi
出示词语葡萄（葡加拼音）--（媒体演示或卡片演示）p--u --pu
教提示示范拼读，学生跟拼，开火车拼读。
（2）出示词语：婆婆p--o--po学生尝试拼读。开火车拼读。
（3）出示词语：眯眯笑 m--I--mi学生尝试拼读。开火车拼读。
3、练习圈出正确的音节。
学笔画，描一描。
出示：乐（其中竖折为红色）认识笔画竖折。
提示范写竖折，边写边说出笔画名称。学生书空，说名称。
提示在田字格中范写“乐”，生边跟着书空边说笔画名称。
出示：区找一找竖折。
5、教提示范写，学生书空、描红。
巩固拓展
读儿歌
外婆生日到，
我去外婆家，
送上一只小纸船，
外婆乐得眯眯笑。
2、找朋友。
笑 （ ）送 （ ）