概要：学习目标：1．认识10个生字，积累9个词语和两句句子。2．正确朗读课文，了解张衡从小善于观察、思考，发明了浑天仪，成为中国古代有名的天文学家。3．用音序查宇法查出“浑”、“楚”、“研”在字典中的页码。4．用几句话说说自己数星星的情景。重点和难点：1．认识9个生字，积累9个词语和两句句子。2．正确朗读课文，了解张衡从小善于观察、思考，发明了浑天仪，成为中国古代有名的天文学家。学习过程：一、揭示课题1．请介绍他们所看到过的夜空美景。2．过渡：在两千多年前，有个孩子也喜欢观察夜空，还数过星星。引出课题(练习)齐读课题。二、学习课文1．初读课文。(1)老师范读。(要求：①听清字音②思考：数星星的孩子是谁?课文写了一件什么事?)(2)交流讨论，知道课文大意。(3)让自学课文。(4)检查自学效果。2．精读课文。(1)出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撤在夜空中。指名朗读。过渡：这个孩子是怎么数的?(2)自读第一小节，指导朗读。找出描写张衡的动作“坐、靠、仰、指、数*。去掉“一直&rdq
上海一年级下语文：数星星的孩子,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1．认识10个生字，积累9个词语和两句句子。
2．正确朗读课文，了解张衡从小善于观察、思考，发明了浑天仪，成为中国古代有名的天文学家。
3．用音序查宇法查出“浑”、“楚”、“研”在字典中的页码。
4．用几句话说说自己数星星的情景。
重点和难点：
1．认识9个生字，积累9个词语和两句句子。
2．正确朗读课文，了解张衡从小善于观察、思考，发明了浑天仪，成为中国古代有名的天文学家。
学习过程：
一、揭示课题
1．请介绍他们所看到过的夜空美景。
2．过渡：在两千多年前，有个孩子也喜欢观察夜空，还数过星星。引出课题(练习)齐读课题。
二、学习课文
1．初读课文。
(1)老师范读。(要求：①听清字音②思考：数星星的孩子是谁?课文写了一件什么事?)
(2)交流讨论，知道课文大意。
(3)让自学课文。
(4)检查自学效果。
2．精读课文。
(1)出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撤在夜空中。指名朗读。过渡：这个孩子是怎么数的?
(2)自读第一小节，指导朗读。找出描写张衡的动作“坐、靠、仰、指、数*。去掉“一直”这个词，让反复读读，体会体会，加深理解.
(3)爷爷奶奶对张衡数星星的做法各有不同的看法，分角色朗读2—4节。
(4)再读全文．用直线划出孩子仔细观察星星的句子。读句子
(5)正是由于他仔细观察，勤于思考，长大后成了一位有用的人，发明了著名的浑天仪。
(6)引读第六小节。读句子：这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。他长大后，发明了浑天仪。
3．练习查字。
(1)指导用音序查字法查“浑”。
(2)比赛查“楚”和“研”，把页码填在书上。
4．巩固练习。 (1)给字找家。①棵②颗③组④祖⑤斗⑥抖
(2)口头填空。
①满天的星星像( )撒在( )里。
②那七颗星，连起来像( )叫( )。
③北斗星总是绕着( )转。
5．描描写写。
(1)分析字形结构，书空笔顺。
(2)练习描写。
1．推荐读物。