概要：学习目标：1．区分平翘舌音。2．复习字、词和正确搭配数量词。3．通过多种游戏形式，激发识字的兴趣。1．练习在田字格里写上下结构的字。学习过程：第一题：字宝宝迷路了，你能把它们送回家吗？1．读一读，部首。2．师：在大多数合体字中，部首往往是表义的。如。食字旁一般和饮食有关；米字旁一般和食物有关。两个门字框的字，都是形声字，它们的部首(门)不是表义的，而是表音的。门字框里面的“心”和”耳”是表义的。3．师：几个字宝宝很贪玩，天黑了还没有回家，它们在野外迷了路，急得哭起来了，你能送字宝宝回家吗?4．请用游戏形式把生字按部首归类。5．揭示部首表义的规律。第二题：看图猜字。你还能造几个吗？1．讲解例题。如：虫+马=蚂，蚂蚁的蚂。2．借助图画猜出独体字或部首。3．把两个部分合起来，猜出一个合体字。4．组成词语说一说。5．小组竞赛。要求：猜得又对又快。6．本题参考答案如下：明、闯、从、林、炎、吕。本单元学过的生字中，“凿、棵、闻”等字都可以用图画形式表达出来。第三题：听词语、圈词语1．师读，圈。要求仔细听清老
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学习目标：
1．区分平翘舌音。
2．复习字、词和正确搭配数量词。
3．通过多种游戏形式，激发识字的兴趣。
1．练习在田字格里写上下结构的字。
学习过程：
第一题：字宝宝迷路了，你能把它们送回家吗？
1．读一读，部首。
2．师：在大多数合体字中，部首往往是表义的。
如。食字旁一般和饮食有关；米字旁一般和食物有关。两个门字框的字，都是形声字，它们的部首(门)不是表义的，而是表音的。门字框里面的“心”和”耳”是表义的。
3．师：几个字宝宝很贪玩，天黑了还没有回家，它们在野外迷了路，急得哭起来了，你能送字宝宝回家吗?
4．请用游戏形式把生字按部首归类。
5．揭示部首表义的规律。
第二题：看图猜字。你还能造几个吗？
1．讲解例题。如：虫+马=蚂，蚂蚁的蚂。
2．借助图画猜出独体字或部首。
3．把两个部分合起来，猜出一个合体字。
4．组成词语说一说。
5．小组竞赛。要求：猜得又对又快。
6．本题参考答案如下：明、闯、从、林、炎、吕。
本单元学过的生字中，“凿、棵、闻”等字都可以用图画形式表达出来。
第三题：听词语、圈词语
1．师读，圈。要求仔细听清老师读的词语，不要圈错。
2．核对。
第四题：正确使用量词
1．看题目，并进行审题。
2．练习。
3．核对。
参考答案如下：一口井；一台电脑；一朵小花；一头；一只青蛙；一片云。
第五题：描一描，写一写。
1．生看题目，并进行审题。
2．练习。
3．核对。
4．小结：写的是上下结构的字，书写时要注意上小下大。