三年级语文学习要求－－－－－－-致家长的一封信

概要： 尊敬的家长： 您好！首先感谢您两年来对学校工作的配合，希望以后可以一如既往地支持我们的工作！我想借此机会和您一起探讨一下孩子的语文学习。 众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯 是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？ 一、关于预习 （一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集，必要时简单写下来；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题； （二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文；②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。 (三)养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。 (四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少

三年级语文学习要求－－－－－－-致家长的一封信,标签：小学语文知识点总结,小学语文复习知识点,http://www.youer8.com
  尊敬的家长： 
您好！首先感谢您两年来对学校工作的配合，希望以后可以一如既往地支持我们的工作！我想借此机会和您一起探讨一下孩子的语文学习。
众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯
是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？
一、关于预习
（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集，必要时简单写下来；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题；
（二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文；②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。
(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇300左右的日记或片断练习。
(五)每天做完作业后读25分钟课外书，如《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1个好词语，1个好句子。每天练10分钟的毛笔或者钢笔字。
（六）理解词语的方法：1、  查字典；2、请教他人；3、联系上下文理解；4、查资料（参考书和其它课外书。）
二、语文课要求
1、每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；
2、每人准备一本学习参考书，预习和复习的时候用
3、每人准备两个笔记本。一个预习的时候用；一个写写话，随笔，作文，感想，日记等。
三、关于习作
  三年级最大的特点是有作文课了。那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？ 
①保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔
造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。
②接触生活，加强语言表达。
③课外阅读注意积累
课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
四、向各位家长提一些建议和要求
1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。
2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法, 经常看看老师的博客。 3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 
5.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。 
6.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
7.多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
8.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
10.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
五、学习激励
目前，国际上最受欢迎的激励方式为“积分制”，该方式能有效提高孩子的积极性，培养孩子的责任感，具体方法如下：
1、首先让孩子写下最希望爸爸妈妈为他满足的10个愿望，如：想去吃KFC，想要一双新款式的鞋，想去外地旅游等等；
2、为孩子的每一个愿望设定积分，如去吃KFC需要200个积分，而到外地旅游这个愿望需要10000个积分；
3、为孩子的训练设定积分，如按时按量完成训练可积5分，训练成绩优秀，达到90分以上再得5分，无需催促或监督，能自觉完成训练加2分等等；
4、当孩子的积分达到愿望分值时，可以给孩子两个选择： 一个选择是立刻拿积分来换，实现这个愿望；另一个选择是暂时不换，继续累计积分，留下积分准备实现下一个更大的愿望，这样有利于培养孩子“延迟的满足”，对孩子的耐心、毅力以及目标的规划能力都是一个非常好的锻炼机会。例如：当孩子达到200分时，他可以选择去吃KFC，也可以选择把积分留下来，累计到500分或更多分值去实现买一双耐克鞋的愿望，甚至把积分一直积累下来，以便实现他去外地旅游的梦想。
 孩子的成长，离不开我们的共同努力。希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。如果您对我们学校或者老师，对孩子的学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长及时与我们联系交流！我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快！

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