概要：以逸代劳（ ） 惊慌失错（ ） 学以至用（ ） 义不容词（ ）焚书坑懦（ ） 望尘莫急（ ） 提心调胆（ ） 融汇贯通（ ）指导学生根据成语的意思记住成语中的关键字，掌握了这种方法就可以举一反三、触类旁通、一通百通。3.补充名言及八字成语。（1）水至清则无鱼，_____________。（2）_____________，瑞雪兆丰年。（3）海内存知己， ______________。（4）_____________，不为瓦全。第二阶梯：你能理解吗？（先读背再交流）全力以赴 肃然起敬 不遗余力面面相觑 以逸待劳所向披靡老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不堕青云之志。引导学生抓住成语或名句中的关键字串联词义的方法来理解。第三阶梯：你会运用吗？1.巧填成语。在2008年北京奥运会中，乒乓球运动员张怡宁在预赛中，先以2：1落后于新加坡选手，但她毫不气馁，仍然保持冷静，因为她知道，为国争光是她义不容辞的责任，她全力以赴去拼最后两场比赛，在至关重要的两局中，她不慌不忙，最终成为一名鼎鼎大名的女单冠军。全中国人为之兴奋不已。2.根据语境，填本册课本中学过的名言或八字成语
“学·导·练”之小学语文复习课,标签：小学语文知识点总结,小学语文复习知识点,http://www.youer8.com以逸代劳（ ） 惊慌失错（ ） 学以至用（ ） 义不容词（ ）
焚书坑懦（ ） 望尘莫急（ ） 提心调胆（ ） 融汇贯通（ ）
指导学生根据成语的意思记住成语中的关键字，掌握了这种方法就可以举一反三、触类旁通、一通百通。
3.补充名言及八字成语。
（1）水至清则无鱼，_____________。（2）_____________，瑞雪兆丰年。
（3）海内存知己， ______________。（4）_____________，不为瓦全。
第二阶梯：你能理解吗？（先读背再交流）
全力以赴 肃然起敬 不遗余力面面相觑 以逸待劳所向披靡
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不堕青云之志。
引导学生抓住成语或名句中的关键字串联词义的方法来理解。
第三阶梯：你会运用吗？
1.巧填成语。
在2008年北京奥运会中，乒乓球运动员张怡宁在预赛中，先以2：1落后于新加坡选手，但她毫不气馁，仍然保持冷静，因为她知道，为国争光是她义不容辞的责任，她全力以赴去拼最后两场比赛，在至关重要的两局中，她不慌不忙，最终成为一名鼎鼎大名的女单冠军。全中国人为之兴奋不已。
2.根据语境，填本册课本中学过的名言或八字成语。
（1）现在我们国家提倡保护环境、退耕还林，因为人们牢记教训：“_____ _____
______________。”
（2）清代的林则徐在书房里挂着“_______________ _______________”这副对联，以此来勉励自己做一个胸怀宽广、为人正直、大公无私的清官。
（3）走在山间，捡起一朵落花，我会低声吟诵：“______________ _______。”我们做人难道不应该像落花那样知恩图报、默默奉献吗？来到荷塘边，看到满池的荷花映入眼帘，我会情不自禁赞叹：“______________ 。”
（4）光阴似箭，现在正是我们读书的大好时光。可小明一天到晚就是贪玩不学习，你会劝他说：“________________ ________。”成绩考得很差，小明才感叹到：“_____________________ ______，今后我再也不贪玩了！”
3.请你运用所知道的成语或名言评价课文中的人物。
爱德华·葛利格：_________ ________ 江姐：__________ _ ________
张嘎：____________ ________ 孙膑：_______________ __
四、梳理反馈，拓展提高。
1.这节课我们归类复习了成语和名言，只有不断地识记、理解，才能更好地运用；只有不断地运用，才能识记更多的成语和名言，因此不断地梳理所学过的成语和名言，是我们学习语文的重要方法之一。
2.同学们，上了成语和名言复习课，你有什么收获和感受吗？请用带有成语和名言的一段话来表达。（学生练习写话）
3.能力迁移：描写一个场面或一处景物，并恰当地用上四个以上成语、两句以上的名言。
4.结束语：同学们，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”老师希望同学们博览群书，日积月累，学以致用，争取成为一个博学多才的人！
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