概要:9月14日,听了程艳平老师一节研讨课《鸟》。整堂课是那样的生动质朴、清新自然,毫无雕琢装饰,这也是程老师一贯的教学风格,值得我学习。 下面就这节课谈谈本人的看法: 优点: 1、教学目标明确,重点突出,达到了预期的教育教学效果。 2、能对学生的回答给予肯定并及时运用鼓励的语言,符合三年级孩子的心理特点。 3、能注意对学生学习习惯的培养,尤其是阅读习惯的培养。 4、能以学生为主体,通过引导,让学生自己理解这首诗的意思。 5、课件的制作很精致,达到了辅助教学的目的。 有待探讨之处: 1、 在“情感与价值观”这一维度上挖掘的还不够,如果能上升到保护野生动物上是不是更好些? 2、 “导、思、议、读”的主题突出的不够。 3、 教师的语言还不够精练,开火车识字的游戏安排不到位。
《鸟》评课报告,标签:小学语文评课记录,小学语文评课稿范文,http://www.youer8.com9月14日,听了程艳平老师一节研讨课《鸟》。整堂课是那样的生动质朴、清新自然,毫无雕琢装饰,这也是程老师一贯的教学风格,值得我学习。
下面就这节课谈谈本人的看法:
优点:
1、教学目标明确,重点突出,达到了预期的教育教学效果。
2、能对学生的回答给予肯定并及时运用鼓励的语言,符合三年级孩子的心理特点。
3、能注意对学生学习习惯的培养,尤其是阅读习惯的培养。
4、能以学生为主体,通过引导,让学生自己理解这首诗的意思。
5、课件的制作很精致,达到了辅助教学的目的。
有待探讨之处:
1、 2、 3、
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