概要：第7课《岩石、矿物和我们》：一方面引导学生认识岩石、矿物的广泛用途，另一方面让学生树立保护和合理开发利用自然资源的意识。 本单元的探究活动是以观察、比较、描述为主。对岩石、矿物的观察鉴别活动，日的在于引导学生经历这样的活动，培养学生的探究意识和能力。 2. 第四单元教学目标 （1）科学概念 地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质。 不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。 人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。 人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。 （2）过程与方法 利用多种感官观察、比较、描述和记录岩石及矿物。 根据岩石和矿物的特性，对照有关资料对它们进行识别。 进行有关硬度、透明度、选择的实验，记录并讨论实验的结果。 阅读更多的有关岩石和矿物的资料。 将先前所学的概念和技能应用于新问题的解决。 （3）情感态度价值观 懂
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第7课《岩石、矿物和我们》：一方面引导学生认识岩石、矿物的广泛用途，另一方面让学生树立保护和合理开发利用自然资源的意识。
本单元的探究活动是以观察、比较、描述为主。对岩石、矿物的观察鉴别活动，日的在于引导学生经历这样的活动，培养学生的探究意识和能力。
2. 第四单元教学目标
（1）科学概念
地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质。
不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。
人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。
人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。
（2）过程与方法
利用多种感官观察、比较、描述和记录岩石及矿物。
根据岩石和矿物的特性，对照有关资料对它们进行识别。
进行有关硬度、透明度、选择的实验，记录并讨论实验的结果。
阅读更多的有关岩石和矿物的资料。
将先前所学的概念和技能应用于新问题的解决。
（3）情感态度价值观
懂得岩石和矿物是人类生产、生活的重要资源，应该保护和合理开发利用。
欣赏岩石的美、矿物晶体的美。
培养收集研究岩石和矿物的兴趣。
认识到认真细致的观察、比较、记录和描述是重要的。
认识到使用多种方法验证矿物特性的重要性。
六、教学进度
周次 起止日期 教 学 内 容 课时 备注（主要材料）
1 2.21-2.27 始业教育、宣传评价与考核办法 1
2 2.28-3.6 1-1．生活中的静电现象；
1-2．点亮小灯泡 2 气球、线绳，塑料梳子、碎纸屑
小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线
3 3.7-3.13 1-3．简单电路
1-4．电路出故障了 2 小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线
4 3.14-3.20 1-5．导体与绝缘体
1-6．做个小开关 2 小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线，回形针，小木板（或大橡皮），导电性实验材料（20种）
小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线，回形针，小木板（或大橡皮），小开关，红灯、绿灯、黄灯
5 3.21-3.27 1-7．不一样的电路连接
第一单元复习与练习 2 小灯泡、小灯座，电池、电池盒，导线，具有4个和6个接线头的盒子
6 3.28-4.3 2-1． 油菜花开了
2-2．各种各样的花 2 放大镜，镊子，油菜花，棉签，油菜花
放大镜，镊子，南瓜的雌花和雄花，其它常见的花
7 4.4-4.10 2-3．花、果实和种子
2-4．把种子散播到远处 2 放大镜，镊子，几种常见的花，油菜果夹和种子，植物传粉、受精的图片
油菜果夹和种子，凤仙花、苍耳、蒲公英等植物的果实和种子
8 4.11-4.17 2-5．种子的萌发
2-6．动物的卵 2 黄豆、蚕豆的种子（提前浸泡一些）、放大镜，镊子，烧杯
各种动物的卵（如青蛙、蟾蛛、鱼、鸡蛋、鸟等）、鸡蛋孵化过程的课件或图片
9 4.18-4.24 2-7．动物的繁殖活动
第二单元复习与练习 2 课件或图片：卵生、胎生动物的繁殖
10 4.25-5.1 3-1．一天的食物
3-2．食物中的营养 2 记录食物名称用的卡片
棉签、食用油、肥肉、花生，淀粉糊、碘酒，
11 5.2-5.8 3-3．营养要均衡
3-4．生的食物和熟的食物 2 均衡营养的相关资料
生的马铃薯，熟的马铃薯、生鸡肉、熟鸡肉，烧杯，三脚架，石棉网，酒精灯，镊子
12 5.9-5.115 3-5．面包发霉了
3-6．减慢食物变质的速度 2 塑料袋、发霉的面包或馒头、牙签、滴管
新鲜的小鱼干和干面条，腐败的小鱼，发馊的面条
13 5.4-5.8 3-7．食物包装上的信息 1 各种包装袋(盒)
14 5.11-5.15 第三单元复习与练习
4-1．各种各样的岩石 2 各种岩石标本
15 5.16-5.22 4-2．认识几种常见的岩石；
4-3．岩石的组成 2 各种岩石标本，稀盐酸，滴管，放大镜，镊子，
花岗岩，石英、长石、云母等矿物标本
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