概要：由于刚接触幼儿英语这个行业，感觉很陌生，不知道幼儿喜欢哪种类型的上课形式，平时只看过其他老师上的语言课社会课综合课等，就是不知道自己上的英语课对不对，方式好不好，因为有点感觉自己好像太强加于幼儿学会这个东西，学习的过程显得不是很游戏化，他们缺乏积极性，所以就去听了别班的老师一节英语课。这节英语课，我听了的感触颇多，感觉和我的英语风格完全不同，虽然他是大班，上课时间比较长，但是基本上他的课几乎是每个环节都有游戏穿插进去，幼儿非常感兴趣，积极性很高，学的记得就比较印象深刻。幼儿很喜欢一些开火车什么的游戏，这些游戏我感觉在英语课堂中运用非常棒。看了这节课以后，我发现了自己的很大缺点，就是我几乎是一两张图片就想让太他们学会这个单词，但是实际上这个是很难的，很枯燥的。所以我在接下来的课中，改进了这种教学方法，通过以游戏形式比较多的课堂形式来教授我这个单词或者歌曲，我发现他们对这种形式很喜欢。现在我的英语教学中，存在的问题就是纠正他们的发音，我发现很多小朋友由于牙齿啊一些问题，发音不是很标准，今天有个家长也和我说这个问题，我想以后会多注意这个方面的。
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由于刚接触幼儿英语这个行业，感觉很陌生，不知道幼儿喜欢哪种类型的上课形式，平时只看过其他老师上的语言课社会课综合课等，就是不知道自己上的英语课对不对，方式好不好，因为有点感觉自己好像太强加于幼儿学会这个东西，学习的过程显得不是很游戏化，他们缺乏积极性，所以就去听了别班的老师一节英语课。
这节英语课，我听了的感触颇多，感觉和我的英语风格完全不同，虽然他是大班，上课时间比较长，但是基本上他的课几乎是每个环节都有游戏穿插进去，幼儿非常感兴趣，积极性很高，学的记得就比较印象深刻。幼儿很喜欢一些开火车什么的游戏，这些游戏我感觉在英语课堂中运用非常棒。
看了这节课以后，我发现了自己的很大缺点，就是我几乎是一两张图片就想让太他们学会这个单词，但是实际上这个是很难的，很枯燥的。所以我在接下来的课中，改进了这种教学方法，通过以游戏形式比较多的课堂形式来教授我这个单词或者歌曲，我发现他们对这种形式很喜欢。
现在我的英语教学中，存在的问题就是纠正他们的发音，我发现很多小朋友由于牙齿啊一些问题，发音不是很标准，今天有个家长也和我说这个问题，我想以后会多注意这个方面的。
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