行进间传接球教学设计

教学内 容

主教材：行进间传接球

副教材：快乐篮球

课型

综合课

人数

男33

女19

教学目 标

1、情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。培养学生的竞争意识互帮互学的精神。

2、认知目标；了解行进间传接球的动作节奏。

3、技能目标：初步掌握行进间传接球的基本技术，着重发展学生的基本技术能力和身体协调和灵敏能力。

重 点

难 点

在移动中传接球的时间掌握以及身体协调

接球后再传球的节奏掌握以及走步问题

场地   器 材

一个篮球场，篮球30个

教

学

过

程

课的内容

目标

教法与学法

时间/次数

开

始

部

分

一：1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、教师检查着装。

3、教师宣布本课内容和任务。

4、安排见习生随堂听课。

　要求：整队时做到“快、静、齐”。

学生上课队形：

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3min

准

备

部

分

1：球操：

①肩关节托球绕环4X8拍

②扩胸运动       4X8拍

③双手持球体侧屈4X8拍

④持球伸展手臂   4X8拍

⑤手腕踝关节     4X8拍

熟悉球性，舒展身体，起到热身的作用。

学生上课队形：

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5min

基

本

部

分

基

本

部

分

一：行进间传接球

在移动传接的过程中传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己和同伴移动的速度。在移动中传球时要通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上下肢协调配合而产生的合力，最后通过手腕手臂和手指拨球的力量将球传出

2接球由准备接球和接球及接球后三个环节组成。接球时眼睛要注视来球，肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分开，当手接住球是迅速将球抓住。

3：快乐篮球：全班男女生各分成2组，以半个篮球场为场地，进行投篮比赛。在比赛中不可以运球，不可以走步，只能传球，然后把球投进指定筐内，以进球多者为胜。

使学生掌握篮球的基本技术，培养其在实战中运用技术的能力和发展身体协调性。

加强学生传球意识，提高传球技术，活跃课堂气氛。

组织教法

（1）教师完整示范并讲解。

（2）圆圈跑传接球练习：学生分组围成圆圈，有两个同学在圈内，围圈的同学源同一方向跑动，在跑动中中间同学将球传出，围圈同学接到后再传回。练习完后，教师及时点评纠正错误

如图示：   

（3）半场侧身跑传接球：练习完后，教师及时点评纠正错误

如图示：

   (4)三角跑动传球：站成三组，①传给②后逆时针弧线跑，跑至②前，②回传给①，①接球后迅速把球传给③，然后跑到③队尾。②传给①后逆时针弧线跑，②跑到③前时，③把球传给②后逆时针弧线跑，跑至②前。练习完后，教师及时点评纠正错误

如图示：

用游戏的方式把学生的注意力和兴趣引导到课堂中，并让学生在游戏中初步认识到在移动中的基本规则。

    让一个同学做裁判，教师运用自己的语言对比赛过程进行简单解说以更好和学生互动

2min

5min

5min

5min

10min

结

束

部

分

（1）       放松运动

（2）       师生一起回忆并小结上课内容

（3）  师生愉快再见

促进肌肉放松，调节植物性神径机能消除心理紧张、消除疲劳。

要求学生身心放松。队形如下

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5min