概要：一、复习：1.说说你知道的运算定律。2.根据运算定律填空，并说说这样填的依据：a+( )= b+( ) a×( )=b×( )(a+b)+c = a+( + ) (a×b)×c = a×( × )(a+b)×c = a ×( )+b ×( )3.有什么用?二、新授：小亚和小胖搬了新家，住进了同一个小区。这个小区共有25幢楼，每幢楼的住户同样多，这个小区一共住了多少户人家?1.指明列式：25×282.用自己喜欢的方式计算。【新教材倡导计算多样化，用自己喜欢的方法计算，鼓励学生用不同的方法计算。】 www.youer8.com 3.反馈：25×28 25×28 25×28=25×(4×7) =25 ×(20+8) =25×(30-2)=(25×4)×71 =25×20
四年级数学上册预习指导：简便计算,标签：四年级数学课程同步大全,http://www.youer8.com
一、复习：
1.说说你知道的运算定律。
2.根据运算定律填空，并说说这样填的依据：
a+( )= b+( ) a×( )=b×( )
(a+b)+c = a+( + ) (a×b)×c = a×( × )
(a+b)×c = a ×( )+b ×( )
3.有什么用?
二、新授：
小亚和小胖搬了新家，住进了同一个小区。这个小区共有25幢楼，每幢楼的住户同样多，这个小区一共住了多少户人家?
1.指明列式：25×28
2.用自己喜欢的方式计算。
【新教材倡导计算多样化，用自己喜欢的方法计算，鼓励学生用不同的方法计算。】
3.反馈：
25×28 25×28 25×28
=25×(4×7) =25 ×(20+8) =25×(30-2)
=(25×4)×71 =25×20+25×8 =25×30-25×2
=100×7 =500+200 =750-50
=700 =700 =700
分别说说这样算的依据?
4.现在要你选择，你更愿意用那种方法，说说为什么?(数分拆得好，计算就简便)
【算法多样化并不是一味地迁就学生的任何算法，这里需引导学生根据数据特征，选择合理的算法。】
5.将下列算式中的数据合理分拆，使计算简便。并说说分拆的理由?
125×88=
101×28=
98×37=
56×125
125×32×25
6.将上述的98×37= 56×125 计算完整。
7.运用运算定律计算下面各题。
129+76+124+71 64×125 99×37+37
25×(128×4) (8+40)×25 25 × 204
三、总结
本节课我们主要学习了哪些内容?