概要：怎样求最小公倍数1.在下面每组数后面的方括号里写出它们的最小公倍数。8和10［ ］ 3和5［ ］ 10和15［ ］4和16［ ］ 12和18［ ］ 8和24［ ］师:你是怎样找到的？(学生可能想到用列举法。)教师还可以介绍“大数翻翻法”，即将其中一个大的数分别乘1、2，直到乘得的积正好是小数的倍数为止，此时这个数就是他们的最小公倍数。2.填空(1)如果较大数是较小数的倍数，那么（ ）就是这两个数的最小公倍数。(2)两个连续偶数的和是22，这两个数分别是（ ）和（ ）。最小公倍数是（ ）。3.解决问题。如果1路车每隔3分钟发一辆车，2路车每隔4分钟发一辆车，那么两路车第二次发车的时间呢？ 设计说明：第1巩固基础的、针对性练习。同时进行方法的落实和完善.第2题是变式练习，通过练习，对方法的掌握更加灵活。第3题是知识的应用，提高练习。
怎样求最小公倍数练习设计,标签：小学数学练习题,小学数学计算题,http://www.youer8.com怎样求最小公倍数
1.在下面每组数后面的方括号里写出它们的最小公倍数。
8和10［
4和16［
师:你是怎样找到的？(学生可能想到用列举法。)
教师还可以介绍“大数翻翻法”，即将其中一个大的数分别乘1、2----，直到乘得的积正好是小数的倍数为止，此时这个数就是他们的最小公倍数。
2.填空
(1)如果较大数是较小数的倍数，那么（
(2)两个连续偶数的和是22，这两个数分别是（
3.解决问题。
如果1路车每隔3分钟发一辆车，2路车每隔4分钟发一辆车，那么两路车第二次发车的时间呢？
设计说明：
第1巩固基础的、针对性练习。同时进行方法的落实和完善.
第2题是变式练习，通过练习，对方法的掌握更加灵活。
第3题是知识的应用，提高练习。