概要：对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。 无论什么理由，一个教师让学生不喜欢自己所教的学科了，这个老师的教学就失败了。语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 ————于永正 幽默是教学的得力助手。幽默可以使语文学习化难为易，幽默可以使课堂气氛和谐融洽，幽默可以使师生心灵对接沟通。 老师笑着看学生，学生就会笑着看老师。 ————于永正课堂教学中既要面向全体，又要兼顾个体。处理好了这样一个多数和少数的关系，就意味着素质教育在课堂教学中落实到实处。
于永正老师教育格言,标签：教师培训总结,教师培训计划,http://www.youer8.com对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。 无论什么理由，一个教师让学生不喜欢自己所教的学科了，这个老师的教学就失败了。
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
————于永正
幽默是教学的得力助手。幽默可以使语文学习化难为易，幽默可以使课堂气氛和谐融洽，幽默可以使师生心灵对接沟通。
老师笑着看学生，学生就会笑着看老师。
————于永正
课堂教学中既要面向全体，又要兼顾个体。处理好了这样一个多数和少数的关系，就意味着素质教育在课堂教学中落实到实处。
——于永正
无论什么样的教育都应当体现出对学生的人文关怀，这种关怀应从生活的细枝末节入手，让孩子感受到老师的理解、尊重、关爱，从而影响孩子的心灵。
——于永正