概要： 骨干教师专业成长 规划书 （20xx年10月—20xx年9月） 姓 名 梁奕笑 填写日期： 20xx年 10月 13日 填表说明 1．本表仅供广东省朱先云教师工作室成员制定专业成长规划使用，本表一式3份。审批盖章后，本工作室、教师所在学校、教师个人各存1份。2．本表内容由本人填写，学校审核；3．按表中各栏目认真填写，要求客观真实反映教师个人水平、能力和实绩，切合实际制定规划。4．本表请填好后双面打印，上交一份至工作室，并将电子文本发送到工作室主持人邮箱。电子文本文件名为“姓名+专业成长规划书”。 一、基本信息模块姓 名梁奕笑性别女出生年月1974年11月最高学历 本科参加工作时间1996年7月技术职称语文小学高级教师 职称获得时间20xx年12月最高荣誉称号广东省南粤优秀教师获得时间20xx年9月学习简历1991年9月——1994年7月 广东省新会师范 普师班毕业1994年9月——1996年7月 广东省新会师范 汉语言文学专科毕业20xx年 9 月——20xx年 7月 华中师范网络学院
骨干教师梁奕笑专业成长规划书,标签：课题研究报告范文,小学数学课题研究,http://www.youer8.com
骨干教师专业成长
规
划
书
（20xx年10月—20xx年9月）
姓
填写日期： 20xx年 10月 13日
填表说明
1．本表仅供广东省朱先云教师工作室成员制定专业成长规划使用，本表一式3份。审批盖章后，本工作室、教师所在学校、教师个人各存1份。
2．本表内容由本人填写，学校审核；
3．按表中各栏目认真填写，要求客观真实反映教师个人水平、能力和实绩，切合实际制定规划。
4．本表请填好后双面打印，上交一份至工作室，并将电子文本发送到工作室主持人邮箱。电子文本文件名为“姓名+专业成长规划书”。
一、基本信息模块
|
姓 |
梁奕笑 |
性别 |
女 |
出生 年月 |
1974年11月 | ||
|
最高学历 |
本科 |
参加工作时间 |
1996年7月 | ||||
|
技术职称 |
语文小学高级教师 |
职称获得时间 |
20xx年12月 | ||||
|
最高荣誉称号 |
广东省南粤优秀教师 |
获得 时间 |
20xx年9月 | ||||
|
学 习 简 历 |
1991年9月——1994年7月 1994年9月——1996年7月 20xx年 9 月——20xx年 7月 20xx年12月——20xx年3月 | ||||||
|
工 作 简 历 |
1996年7月至今 | ||||||
|
何时参加过何种层次的进修 |
20xx年1月参加由江门市新会区教育局举办的新会区教育系统青年干部培训 20xx年参加由新会区中小学教师继续教育办公室组织的中小学教师教育技术能力建设项目全员培训 20xx年参加由广东省中小学心理健康教育指导中心举办的中小学心理健康教育A证培训 | ||||||
|
参加科研项目情况 |
20xx年省“十五”规划课题《小城镇少年儿童心理问题的预防》工作组长、研究员 20xx年省级课题《小学生人际交往的心理辅导》和国家级课题《在全面发展中提高小学生交往能力的研究》主持人 | ||||||
|
发表论文著作情况 |
20xx年11月论文《让习作成为一种生活》在《语文学习报》发表国内统一刊号：CN22-0045 20xx年10月论文《巧用作文批语，享受习作成功》在中国教育学会评为全国优质教育成果论文评比一等奖 | ||||||
|
获得荣誉称号或 奖励 |
广东省南粤优秀教师、江门市优秀教师、新会区名教师等 | ||||||
二、自我认知模块
|
自己的优势 |
我深知作为一名教师肩负的重任，因此，觉得以下的几点做得比较好： 3.积极参加各级各类的教研活动,在活动中学习，在学习中进步,在进步中提高! 4. 通过不断的自我学习，实践先进教育理念，提升自己的内部涵养，补充自己的专业知识，使得教育教学工作也能不断进步，积累了一定的教育教学经验。 5. 年轻，发展的空间大，巧用心理学，喜欢不断尝试各种教学方法，从而达到更好的教学! |
|
存在的不足 |
我感觉自己在学习上有所放松，欠缺坚持性，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考。学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀!我还觉得在教学的反思中为完善经验的累积，为能及时把教学所得记录下来，有些资料容易遗失。 |
|
哪些方面 急需得到提高 |
现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。 |