学习困难生的家庭教育指导

概要：李老师：抄作业只是表面上完成了老师布置的作业，我们来学校就是为了学习知识，掌握本领，如果只是为完成作业而写作业，这样的学习态度长大后你定会后悔的，作业不会做，可以问老师，问同学，老师非常欢迎同学们多问，你可要记住了。 朱女士：要你去学校就是学文化，你抄作业对自己有什么好处呀？ 李老师：也别太埋怨孩子，只要我们互相配合，我相信，孩子会改的，是吧，杨海文。 杨海文：（小声的）老师，对不起，我会改的。（转向妈妈）妈妈别生气了，我会听老师话的。 李老师：我相信你，男子汉大丈夫一言九鼎，你可要记住你的保证。（对朱女士）孩子有错，也许孩子改正，孩子做作业时，要掌握他做作业的时间，每天三科作业一般都要半小时左右，如果太快，可能有问题，太慢，我检查他是否是边做作边玩，总之，要多关心他，他犯了错误，不要一味埋怨，责怪要跟他讲道理，做他的知心朋友，这样他才会把心里话告诉我们。 （6） 按计划，我今天下午去了杨海文家家访。 朱女士：孩子这段时间听话多了，从学校一回到家，喜欢跟我谈他在学校的表现，有时老师表扬了他，他更起劲，作业会自觉到书房去做，闲聊时间会自觉看课外书，我最近唠叨也少了，家

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李老师：抄作业只是表面上完成了老师布置的作业，我们来学校就是为了学习知识，掌握本领，如果只是为完成作业而写作业，这样的学习态度长大后你定会后悔的，作业不会做，可以问老师，问同学，老师非常欢迎同学们多问，你可要记住了。
朱女士：要你去学校就是学文化，你抄作业对自己有什么好处呀？
李老师：也别太埋怨孩子，只要我们互相配合，我相信，孩子会改的，是吧，杨海文。
杨海文：（小声的）老师，对不起，我会改的。（转向妈妈）妈妈别生气了，我会听老师话的。
李老师：我相信你，男子汉大丈夫一言九鼎，你可要记住你的保证。（对朱女士）孩子有错，也许孩子改正，孩子做作业时，要掌握他做作业的时间，每天三科作业一般都要半小时左右，如果太快，可能有问题，太慢，我检查他是否是边做作边玩，总之，要多关心他，他犯了错误，不要一味埋怨，责怪要跟他讲道理，做他的知心朋友，这样他才会把心里话告诉我们。

（6）

按计划，我今天下午去了杨海文家家访。

朱女士：孩子这段时间听话多了，从学校一回到家，喜欢跟我谈他在学校的表现，有时老师表扬了他，他更起劲，作业会自觉到书房去做，闲聊时间会自觉看课外书，我最近唠叨也少了，家里的气氛真是好极了。
李老师：看到孩子的进步，你做母亲的高兴，我们做老师地也高兴，孩子愿意与你交谈，说明他愿意跟你交流，沟通，我们做家长的也更应该关心他，爱护他，让他感受到父母是我们的知心朋友，是关爱我的，平时，孩子会背书给你听吗？
朱女士：背书？没有，学校要求背什么，我也不是很清楚，这方面，我还从没有检查过他作业呢？
李老师：我发现他背书要花很多时间还背不出，说他记忆差我不同意，因为他平时记什么故事记得清清楚楚。
杨海文：我背书时也在使劲背，可就是半天也背不出。
李老师：这关键是

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朱女士：聂老师，那你说该怎么办呢？
李老师：背书一定要读出声，二把长篇文章分段来背，先背一段，背熟再背另一段，最后连一起来就会背一篇了，三要复述，他背出以后，可向你的复述文章的内容，加深对课文的理解，也有助于背书，背书要在理解的基础上背，这样背的快，也记的牢。平时，让他多跟你讲讲他看了什么书，书的内容是什么，这样也能锻炼他的记忆力。
朱女士：以往我对这方面确实疏忽了，只是要他按时完成作业。
李老师：训练他时，应先选他感兴趣的内容，给你复述，这样他不是被动的背书，而是主动阅读，主动复述，效果会更加好些，另外，还要注重培养他们的倾听能力，平时你吩咐他做什么，不要说多次，一次就让他听明白，学会倾听，也是增加记忆力的有效方法之一。
朱女士：我以后在这方面也要多注意注意。
李老师：好的记忆力会给学习带来许多好处，其实，说穿记忆力好就是要专心，专心看，专心听，对学习成绩的提高是十分有帮助的，也可省了不少心。


（7）

今天我特意在学校门口等朱女士来接孩子，想询问这段时间杨海文在家的表现。

李老师：朱女士，你好。
朱女士：你好，李老师，杨海文现在没有抄作业的现象了吧？我现在天天都在检查他在家做作业的情况，不定时进入书房，看看他在干什么？作业做完后我也会看一看。
李老师：最近没有发现他抄作业的现象，这孩子有错还是能及时改正的，这几天他晚上几点睡觉？
朱女士：十点左右，他平常都是九点左右睡觉，这几天，做完作业他都要上网查资料，他说是老师要查的，我们也就没有干涉他。
李老师：查资料是老师要求的，一般是十点睡，早上几点起床呀？
朱女士：最近几天，六点叫他起床，但每次都要拖延一些时间，有时甚至叫醒了又睡着了。
李老师：这是为什么呢？最近这几天，杨海文上课精神也不够集中，有时呵欠连天，有时甚至会打瞌睡，所以今天特意在这等你，就是想了解一下原因。
朱女士：十点钟准时让他睡，按常规说也不至于白天打瞌睡呀？
李老师：杨海文，你说说这是为什么？
杨海文：（低头不语）
朱女士：你还不快点说呀？这孩子怎么毛病不断呢？真是让人操透了心。
李老师：曾女士，你也别急，我们好好问问。（转向杨海文）杨海文，晚上你上多久的网？
杨海文：有时半小时，有时1小时。
李老师：每次上网都是查资料？
杨海文：（不语）
李老师：查资料也不可能连续几天都在查找资料，你说实话，老师不责怪，你到底有没有玩游戏？
杨海文：最近，同学们都有在说游戏，我也好奇，趁着查资料的时间，也打了一下游戏，连续几点都还在玩。
李老师：其他时间没有玩吗？
杨海文：有时半夜醒来，很想玩，就会偷偷再玩一会儿。
李老师：这种情况有几天了？
杨海文：两天。
李老师：我说这几天你上课无精打采的，原来是游戏害的。
朱女士：这些情况既然发生了，你也别着急，孩子总是在我们的不断教育下成长起来的，以后我们要多留心孩子，一旦发现他有什么不同的表现，应该及时与他沟通、交流。

（8）

一年多的跟踪，杨海文确实有所进步，于是，按照计划又一次对他进行了家访。

李老师：杨海文在干啥呢？
朱女士：他正在屋里做作业呢。
李老师：杨海文最近能准时参加早上7点合唱队的排练，老师说他最守时，最积极。
朱女士：是吧，每天他会对自己准时起床，有时我的动作慢一点，他总是催得要命，现在时间观念加强了。
李老师：不只是时间观念加强了，最近在学校表现也有进步，上课发言很积极，经常受到老师的表扬，作业也能按时完成，尤其是这次单元测试进步不小，能考到70多分，功夫不负有心人人哪，你们做父母的费了不少心密切配合我们，看到他的进步，我也真为他高兴。

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