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小学党总支深入学习实践科学发展观活动调研报告

[10-19 15:56:26]   来源:http://www.youer8.com  学校工作总结   阅读:8875

概要: www.youer8.com我们的家”等活动,师生共同努力,净化、绿化、美化我们的学校。学校充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、宿舍、板报等阵地,悬挂名人名言,浓厚文化氛围,使学校的每一寸土地都成为教育陶冶学生美好情操的文化园地。、收集意见,重视整改。在调研的过程中,我们重视意见的收集和整理,坚持边调研边整改,努力做到整改要有针对性,重视整改的实效性。我们把在调研过程中发现的主要问题、原因分析和整改措施整理如下:(一)校园环境建设有待进一步优化。尽管在创建省一级学校的进程中,学校已经通过加大投入,完善了学校的各项硬件设备设施,但是随着学校办学规模的不断扩大,以及新教学大楼的兴建使用,特别是08年新教学楼投入使用以后,很多的后备工程还没有跟上,教学大楼周边的绿化环境、美化、亮化工程还要加紧建设步伐。学校的校园警示语也还比较单一,基本上是以读书名言警句为主,与“修身、立志、笃学、强体”等八字校训相关的其他警示语和教育名言还没有涉及到。校园的垃圾箱的功能还比较单调,还没有有意识地设立可回收与不可回收的垃圾收集分类。在下一阶段,学校将围绕创建“绿色学校”为契机,对照

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www.youer8.com 我们的家”等活动,师生共同努力,净化、绿化、美化我们的学校。学校充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、宿舍、板报等阵地,悬挂名人名言,浓厚文化氛围,使学校的每一寸土地都成为教育陶冶学生美好情操的文化园地。
、收集意见,重视整改。

在调研的过程中,我们重视意见的收集和整理,坚持边调研边整改,努力做到整改要有针对性,重视整改的实效性。我们把在调研过程中发现的主要问题、原因分析和整改措施整理如下:

(一)校园环境建设有待进一步优化。

尽管在创建省一级学校的进程中,学校已经通过加大投入,完善了学校的各项硬件设备设施,但是随着学校办学规模的不断扩大,以及新教学大楼的兴建使用,特别是08年新教学楼投入使用以后,很多的后备工程还没有跟上,教学大楼周边的绿化环境、美化、亮化工程还要加紧建设步伐。学校的校园警示语也还比较单一,基本上是以读书名言警句为主,与“修身、立志、笃学、强体”等八字校训相关的其他警示语和教育名言还没有涉及到。校园的垃圾箱的功能还比较单调,还没有有意识地设立可回收与不可回收的垃圾收集分类。

在下一阶段,学校将围绕创建“绿色学校”为契机,对照“绿色学校”的评价标准,逐一进行整改,从而使学校整体布局和微观细节更加科学合理,使学校真正成为花园式学校。

(二)学生的公民道德意识有待进一步加强。

由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方面家庭因素的影响,当今的中小学生的道德意识较为薄弱,学校与家庭教育未能完全达成一致共识,“5+2=0”的教育怪现象依然存在。同时,学生的敬师爱师观念,感恩意识普遍还比较淡薄,极个别学生出现道德认识模糊,道德判断错位的现象,缺乏羞耻心和廉耻感。

在下一阶段,学校要进一步加大德育工作的调研力度,有针对性地开展专题研究,并对特殊个案进行跟踪研究,积极走好家长思想工作,取得学校家庭教育的一致共识。同时,也要加大校园文化活动建设的调研,充分发挥校园文化的育人功能,通过创优校园环境,以优雅的校园环境文化陶冶人;凝聚校园精神,以高尚的校园精神文化激励人;搭建活动平台,以丰富的校园活动文化塑造人,强化制度建设,以完善的校园制度文化鞭策人,从而促进学生公民道德素质的整体提升。

(三)教师的师德师风建设仍需继续强化。

师德师风建设是学校工作的重点,也是德育教育的重点和难点。通过严抓严管,我校教师都能充分认识到体罚和变相体罚的严重性,都能自觉地遵守学校的教育教学制度,基本上杜绝体罚和变相体罚。但是,个别年轻的新老师,由于缺乏工作经验,在面对一些突发教学事件和相对棘手的问题学生时,往往未能很好地控制好自己的情绪,无意中造成了体罚;又或是操作方法不当,不知不觉造成了变相体罚。这需要引起我们的高度重视。

在下一阶段,我们要继续加强师德师风建设,深入组织学习《教师法》和《未成年人保护法》,加强对年轻教师,特别是年轻班主任的培训力度,组织先进教师和优秀班主任开展经验交流会,促进教师队伍素质的整体提高,确保一个都不落伍,并以此为突破口提高教师队伍的师德师风。

通过深入调研,我们深刻地认识到:深入落实科学发展观,全面推进和谐校园建设,是学校科学、可持续发展的根本之道。在构建和谐校园的过程中,我们将继续以科学发展观为统领,坚持解放思想,紧紧抓住发展这个执政兴校的第一要务,以发展创和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,努力争当新会区小学教育的排头兵,把学校各项事业不断向前推进,开创新会圭峰小学又好又快发展的新局面,为教育强区作出应有的贡献。

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