概要：根据区教育局行风评议工作要求和市区相关文件精神，我校把行风建设工作摆上重要议事日程，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题。以人民群众满意为标准，以民主评议政风行风为基点，以“标本兼治，纠、建并举”为原则，以教育实际成果为信度，不断加大治本力度，规范办学行为，促进依法治校、以德治校，树立良好的师表形象，进一步提高了我校教师队伍素质，推动了教育改革，促进了教育事业健康发展。现将我校开展民主评议行风活动汇报如下：一、领导重视凝共识1、健全机构，规范管理。6月13日，在区教育局民主评议政风行风工作会议召开后，我校立即召开支委会，传达局民主评议政风行风会的有关精神，成立了行风评议工作领导小组，蔡曼校长任组长，两位副校长任副组长，各处室负责人为成员。下设办公室，汪沛同志为主任，负责行风评议工作日常事务，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓”的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校还确定每周一下午行政会后召开民主评议政风行风领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及
全员参与行风评议活动 整体优化学校发展进程——海滨中学民主评议政风行风工作自评报告,标签：小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com根据区教育局行风评议工作要求和市区相关文件精神，我校把行风建设工作摆上重要议事日程，建立健全民主评议行风工作制度，完善职业道德规范，切实把维护广大人民群众的利益放在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题。以人民群众满意为标准，以民主评议政风行风为基点，以“标本兼治，纠、建并举”为原则，以教育实际成果为信度，不断加大治本力度，规范办学行为，促进依法治校、以德治校，树立良好的师表形象，进一步提高了我校教师队伍素质，推动了教育改革，促进了教育事业健康发展。现将我校开展民主评议行风活动汇报如下：
一、领导重视凝共识
1、健全机构，规范管理。6月13日，在区教育局民主评议政风行风工作会议召开后，我校立即召开支委会，传达局民主评议政风行风会的有关精神，成立了行风评议工作领导小组，蔡曼校长任组长，两位副校长任副组长，各处室负责人为成员。下设办公室，汪沛同志为主任，负责行风评议工作日常事务，形成“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室负责抓”的格局，层层落实工作责任制，保证活动正常开展。学校还确定每周一下午行政会后召开民主评议政风行风领导小组工作会，研究评议工作，对反映突出的问题及时研究，并及时采取有效措施予以解决。
2、廉政自律，增强党性。我校以转变领导工作作风为目标，要求行政人员率先垂范，甘于奉献。按照“三个代表”和“八荣八耻”的要求，开好领导班子民主生活会，注重领导班子自身廉政勤政建设，改进班子的思想作风和工作作风。学校党支部以开展党员民主评议活动为契机，对全体党员实行目标管理，进一步增强党组织的战斗力
3、齐心协力，参与评议。学校坚持以解决好群众反映强烈的热点、难点问题，提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为学校评议行风活动的出发点和落脚点，6月20日召开了学校民主评议政风行风动员大会，对评议工作作了精心部署，再次统一了思想，提高了认识。并多次召开教职工、行评代表、家长代表及学生代表座谈会，让广大教职工、家长及学生参与民主管理，为学校发展出谋献策。认真做好校务公开工作，加大公开力度和监督力度倾听群众意见。
二、宣传教育营氛围
1、加强学习，夯实基础。学校制定了“学习有思考，讨论有主题，过程有检查，结果有反馈”的“四有”学习制度，切实加强学习的针对性和有效性，组织教工深入学习《教育法》《教师法》《中小学教师
2、加强宣传，营造氛围。学校认真做好宣传发动工作，通过召开各种会议和利用校园网、广播站、宣传橱窗、家校互动平台、家长信等形式广泛动员。经过宣传发动，广大教职工进一步明确了行评工作的目的、意义、内容、步骤，提高了参与民主评议学校行风的自觉性和主动性，学生、家长、社区居民也积极参与到学校的行风建设当中，形成了浓厚的“人人关注行评，人人参与行评”的局面。
三、师德教育突重点
我校始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。
1、提升师德，弘扬奉献。学校努力增强教师的爱岗敬业意识，促进教师树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，要求教师遵守教师职业道德规范，提倡奉献，诚信育人，做到区教育局提出的宝安区教师从教“十坚持十不准”。学校定期组织在教学、德育方面工作突出的教师给全校老师做经验介绍，让老师们向身边的典型、先进学习。从目前情况看，
www.youer8.com 我校教师没有发生过严重违反师德师风的问题，教育教学秩序良好。2、创设平台，提高素质。学校组织教师参加省、市举办的各级新课程培训，在校内举办新课程讲座，开展教学基本功竞赛活动，要求每位教师每学期要举行一次研讨颗，提高教师的政治、业务素质。引导教师结合自己的教学实践活动，通过学习、反思、感悟，写读书心得、笔记、学术论文，建立学习型教师队伍等。
3、关爱学生，热情待人。学校对教职工提出了“五个要”和“五个一”，即教育教学过程中，做到了解学生要进行家访，辅导学生要提优补差，转变后进生要交友结对，关心学生要扶贫帮困，对待学生要公平公正；接待学生家长时，做到一声问候，一张笑脸，一杯清茶，一把椅子，一番恳谈。对来自家长及相关人员的反映学校都认真调查，有问必复。
4、师德承诺，师恩难忘。学校与教师签订了《海滨中学教师师德责任承诺书》，这一自我承诺和约束措施，在学校内唤起了一股自重自律、为人师表的新风。学校以“师恩难忘”为主题，组织学生开展征文比赛，同时在班级教室布置“师恩难忘”主题黑板报，营造了尊师爱生的浓厚氛围。
通过系列活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果，我们可以举出许多以校为家，带病工作，不计报酬，严格自律，关爱困难生，文明执教的动人事例。海滨中学的师德师风水平得到了家长的高度评价和社会的普遍认可。
四、形式多样创特色
在开展民主评议政风行风活动的过程中，我校除了按照区教育局行评办的部署与要求按时按质完成各项“规定动作”外，还将行评工作与学校教育教学有机结合，开展形式多样的“自选动作”，推进行风评议活动深入开展，不断提高活动的实效。行评中率先垂范，发挥党员的先锋模范作用，为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深入开展打下了良好的基础。
2、开展“最受学生欢迎的教师”评比活动。在实际教学中，我校改变以往的期末教师对学生的单一评价，采用师生互评的方式，让学生在学期中间、学期末对任课教师进行评价，指出该教师在教学中的得与失，存在的问题，并提出改进意见。这样既能充分体现师生间的民主、平等，营造和谐、团结、向上的评价气氛，又能使我们老师及时调整改进教学方法，用积极的态度共同提高教学效率。每学期末，学校组织全体学生开展“最受欢迎的教师”评选活动，并进行张榜表彰。