概要：周次课题课时教学目标重点难点教学准备活动实践1-3节日看花灯 水墨变体画六课时学会用别具一格的的作品表现节日场面。能够运用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。培养学生仔细观察事物的习惯。鼓励学生大胆作画，表现手法多种多样。 各种与节日有关的风俗习惯图片和文字欣赏示范想象 4-5穿穿编编纸卷魔术四课时运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画，卷贴、组合等方法进行选，大胆地将自己设计的造型，用不同的穿编方法表现出来。立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。运用适合的材料及穿编法制作出具有一定创意的作品，培养学生的动手能力。 穿编材料，制作工具。欣赏交流合作创作6-7罐和壶适合纹样四课时感受古今中外的罐和壶的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。 绘画用具，课前收集的关于罐和壶的资料。欣赏观察示范与交流指导创作 8-10车我设计的车我造的车乘车的印象六课时鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，我设计的车能
四 年级第 二 学期 美术 （学科）教学计划,标签：小学语文教学计划,小学体育教学计划,http://www.youer8.com|
周次 |
课题 |
课时 |
教学目标 |
重点难点 |
教学准备 |
活动实践 |
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1-3 |
节日 看花灯 水墨变体画 |
六课时 |
学会用别具一格的的作品表现节日场面。 能够运用色彩大胆地表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。 引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。 |
培养学生仔细观察事物的习惯。鼓励学生大胆作画，表现手法多种多样。
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各种与节日有关的风俗习惯图片和文字 |
欣赏 示范 想象
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4-5 |
穿穿编编 纸卷魔术 |
四课时 |
运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画，卷贴、组合等方法进行选，大胆地将自己设计的造型，用不同的穿编方法表现出来。 立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。 |
运用适合的材料及穿编法制作出具有一定创意的作品，培养学生的动手能力。
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穿编材料，制作工具。 |
欣赏 交流 合作 创作 |
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6-7 |
罐和壶 适合纹样 |
四课时 |
感受古今中外的罐和壶的造型特点，了解有关器皿的文化，掌握简单制陶的技法。 学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。 |
能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。
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绘画用具，课前收集的关于罐和壶的资料。 |
欣赏 观察 示范与交流 指导创作
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8-10 |
车 我设计的车 我造的车 乘车的印象 |
六课时 |
鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，我设计的车能设计出各具特色的作品。 学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。
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培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。
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课件 图片，各种绘画用具。 |
欣赏 示范 想象 |
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11-13 |
色彩的对比与和谐 染纸 套色纸版画 |
六课时 |
了解染纸特点，初步掌握点染方法。 学习、掌握套色纸版画的拓印方法，了解版画的艺术特色。 提高学生的艺术审美和艺术能力。
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不同的折叠方法和染制方法。 了解套色纸版画的拓印方法，体会套色纸版画的形式美感。 |
生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品 |
观察 示范与交流 指导创作 |
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14-15 |
看新闻，画新闻 石头中的生命 |
四课时 |
培养学生看新闻，关注新闻的习惯。 抓住新闻关键，表现精彩瞬间。 培养学生保护传统艺术，保护文物的意识
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组织画面，抓住新闻关键，以精彩的画面表现新闻场景。 |
部分近来发生的重大新闻的图片
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欣赏 交流 合作 创作 |
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13-14 |
环境小设施 我设计的环境小设施 |
四课时 |
能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施，从而创作出独具创新的小设施。 |
通过认知现实生活中的、资料库中的实物，感受现有设施的不足，运用﹢、﹣的方法进行想象，从而创作出独具创新的小设施。
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小设施资料库（图片、文字等资料）、优秀作品。 |
欣赏 交流 合作 创作 |