小学四年级英语培优补差辅导记录

概要：宏展学校 四（1） 班 英语 学科前20%学生名单辅导教师： 姓名基本情况分析预培养目标**基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵活运用增加相应阶段的趣味题，灵活运用所学的知识。**头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。能专心听讲，有进取心。李**学习认真，思维敏捷，回答问题很积极。挑战难题和新题型张**上课注意力不集中，爱做小动作。端正学习态度，能够认真努力的学习。**基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵活运用增加相应阶段的趣味题，灵活运用所学的知识。**基础扎实，学习认真，不爱回答问题，对所学的知识不能灵活运用。积极回答问题，灵活运用所学的知识。**基础扎实，学习认真，但偶尔注意力不集中能专心听讲，不断进步**上课注意力不集中，爱做小动作。端正学习态度，能够认真努力的学习。姜**学习刻苦，知识掌握的也很扎实，思维不够活跃。踏实的学习态度，虚心进取。陈**头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。能专心听讲，有进取心。 ***学校后20%学生辅导记录表班级 四（1）预转化学科英语辅导教师： * 姓名学科情况分析

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宏展学校  四（1） 班 英语    学科前20%学生名单 辅导教师：   **** 

姓名	基本情况分析	预培养目标
**	基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵 活运用	增加相应阶段的趣味题，灵活运用所学的知识。
**	头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。	能专心听讲，有进取心。
李**	学习认真，思维敏捷，回答问题很积极。	挑战难题和新题型
张**	上课注意力不集中，爱做小动作。	端正学习态度，能够认真努力的学习。
**	基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵 活运用	增加相应阶段的趣味题，灵活运用所学的知识。
**	基础扎实，学习认真，不爱回答问题，对所学的知识不能灵活运用。	积极回答问题，灵活运用所学的知识。
**	基础扎实，学习认真，但偶尔注意力不集中	能专心听讲，不断进步
**	上课注意力不集中，爱做小动作。	端正学习态度，能够认真努力的学习。
姜**	学习刻苦，知识掌握的也很扎实，思维不够活 跃。	踏实的学习态度，虚心进取。
陈**	头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。	能专心听讲，有进取心。

  ***学校后20%学生辅导记录表 班级 四（1）预转化学科英语辅导教师： ***** 

姓名	学科情况分析	上学期期末成绩
娄**	该生上课爱做小动作，不自觉完成作业。	35.5
罗**	该生基础差，但学习态度很认真	56
陈**	上课老是走神，但人很聪明	48.5
彭 **	基础差，但学习态度很认真	51
李**	该生上课爱做小动作，作业不按时完成，自主学习能力差	插班生
赵**	该生态度认真，但学习效率不高，接受能力差	55
张**	基础差，书写不认真，作业粗糙，不自觉完成作业。	45
黄**	该生基础差，学习效率低	61
曾**	上课爱发呆，上课没有积极性，作业质量差	68
吕**	上课认真，基础差，自主学习能力较好	插班生
转化过程 及所采取 的措施	1、在课余休息时间多找他们谈话，了解他们的内心世界，寻找他们不遵守纪律，不认真学习的根本原因。对于胆小、害羞的同学还可以通过作业本或写信的方式进行书面交流、鼓励。 2、课堂上，多给他们表现自我的机会，增强他们的自信心。并及时给与他们鼓励。其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答。降低要求，让他们体会到成功的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们的自信心。 3、课后多督促他们，做到每天把新学的课文、单词读出来。辅导他们认真完成作业。请成绩好的同学当他们的小老师，帮助教师指导他们，监督他们。

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