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《美居》选修教学计划

[10-19 15:56:26]   来源:http://www.youer8.com  小学教学计划   阅读:8880

概要:一、课程主题: 随着生活水平的日益提高,衣食起居越来越成为每个家庭每个人的主要生活内容,人们已经从以往简单的家居转变为享受美居、温馨美居,每个人更加注重家居的温馨、艺术以及健康,更加注重家居与自然的融合,本课程就是通过中外建筑文化、历史的学习,以及家居美化培养,提高学生对建筑、家居艺术修养提高, 二、课程活动内容 根据课程纲要,美居本课程的主要内容包括以下几方面: 1、初级阶段: 1)理论知识:从学生日常生活的家居为切入点,学习了解日常家居的装点及健康基础知识。 2)实操技能:介绍学生家居小装饰的简单制作方法。 2、中级阶段: 1)理论知识:第一部分:通过介绍西方建筑历史、学习西方建筑的文化特点 第二部分:通过介绍中国建筑历史、学习中国建筑的悠久历史、文化 第三部分:了解中国民居的特点和历史文化。 2)实操技能:通过学生绘画、摄影,了解学生掌握中西方建筑的知识 3、高级阶段: 1)、理论知识:通过家居装饰装修的知识。技巧学习,掌握日常生活中家居艺术、家居健康,引导学生树立日常生活的审美观。 2)、实操技能:学生制作美居资料、美居设计方案以及家居装饰品,进行实际的美

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一、课程主题:
 随着生活水平的日益提高,衣食起居越来越成为每个家庭每个人的主要生活内容,人们已经从以往简单的家居转变为享受美居、温馨美居,每个人更加注重家居的温馨、艺术以及健康,更加注重家居与自然的融合,本课程就是通过中外建筑文化、历史的学习,以及家居美化培养,提高学生对建筑、家居艺术修养提高,
二、课程活动内容
根据课程纲要,美居本课程的主要内容包括以下几方面:
1、初级阶段:
1)理论知识:从学生日常生活的家居为切入点,学习了解日常家居的装点及健康基础知识。
2)实操技能:介绍学生家居小装饰的简单制作方法。
2、中级阶段:
1)理论知识:第一部分:通过介绍西方建筑历史、学习西方建筑的文化特点
第二部分:通过介绍中国建筑历史、学习中国建筑的悠久历史、文化
第三部分:了解中国民居的特点和历史文化。
2)实操技能:通过学生绘画、摄影,了解学生掌握中西方建筑的知识
3、高级阶段:
1)、理论知识:通过家居装饰装修的知识。技巧学习,掌握日常生活中家居艺术、家居健康,引导学生树立日常生活的审美观。
2)、实操技能:学生制作美居资料、美居设计方案以及家居装饰品,进行实际的美居操能培养
4、课程重点:
1)学习中西方悠久建筑文化和历史。
2)了解和掌握家居美化技能及艺术修养
5、课程难点:
1)运用所学知识设计家居装饰方案
2)能够清晰说明中西方建筑特点
6、课程实施方法:分别以日常家居美化和中西方建筑文化两个主线,使学生了解家居健康与艺术,以及中西方悠久的建筑文化和历史
三、课程评价建议:(评价分两部分)
1、应用能力评价:通过理论常识的学习,推动科学健康的家居美化。通过实际设计家居方案以及家居装饰品制作,使学生在日常生活中树立家居美化艺术能力,营造日常生活的家居美化、健康家居的氛围。
2、协作能力评价:
(1)过程体验:亲手制作一个小家居(包括内部的家具及饰物,以及色彩装饰,体验构建美居的成就和过程成果。
(2)荣誉台:通过学生进行绘画、制作的作品展示,增强学生美居知识的学习,以及文化艺术的修养提高。
3、评价方法:
1)建筑文化评价(学习效果评价)
 通过实际统计说明,对建筑特点历史学习的效果进行评价
2)建筑美化评价(色彩效果评价)
 通过实际绘画说明,对中西方建筑色彩特点学习的效果进行评价 
3)家居美化评价(技能掌握评价)
 通过家居美化装饰品的制作,对家居美化艺术及技能学习效果评价
4)家庭美居评价(亲情协作评价)
 通过与家人共同对家居装修装饰的情况了解,体现家居美化艺术与温馨的和谐
四、课时安排
五年级课程内容
分类
 周次
 内容
 
理论
知识
 1
 建筑历史
 
2
 西方建筑历史与文化
 
3
 中国建筑历史与文化
 
4
 中国民居特点及历史文化
 
5
 家居色彩搭配艺术
 
6
 家居装饰艺术
 
7
 家居装修艺术与健康
实操
技能
 1
 西方建筑绘画
 
2
 中国建筑绘画
 
3
 制作小家居
 
4
 家居小装饰制作
 
5
 家居装饰装修色彩搭配
 
家庭
制作
 1
 与家人制定家庭装修装饰方案
 
2
 与家人携手家居装饰物


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