三年级信息技术《工具总动员》教学设计

概要：教学目标： ①探索目标：通过学生作图，使学生进一步熟悉画图软件的工具，提高学生电脑绘画的水平； ②发展目标：通过一系列的图片的启发，拓展学生的思维空间，培养想象能力。 教学重难点：复习画图工具，培养学生的想象能力。 教学过程： 一、揭示课题 同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？ 今天我们就一起去畅游一下海洋世界吧！ 板书课题 二、启发思维 老师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？ 1、电脑出示海底世界。 提问：通过这些影片你发现了什么？你最喜欢什么？ 如果让你来画一画，你想画下什么海底的景色？ 请你和你的同桌自由的说说你们想画的图画。 全班交流 今天就让我们一起在画图里面来完成自己的这幅“海底总动员”吧。 2、复习学习过的工具 粘贴来源、任意形状的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。 三、想象、作画 1、设置画布大小 图像——属性 调整到合适的大小。 2、同学们，现在请你们试试用图画来画出你想像中的“海底总动员”吧。 如果你在作图中遇见了困难，你可以向其他的同学请教一下，或者通过网络教室向老师

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教学目标：
①探索目标：通过学生作图，使学生进一步熟悉画图软件的工具，提高学生电脑绘画的水平；
②发展目标：通过一系列的图片的启发，拓展学生的思维空间，培养想象能力。
教学重难点：复习画图工具，培养学生的想象能力。
教学过程：
一、揭示课题
同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？
今天我们就一起去畅游一下海洋世界吧！
板书课题
二、启发思维
老师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？
1、电脑出示海底世界。
提问：通过这些影片你发现了什么？你最喜欢什么？
        如果让你来画一画，你想画下什么海底的景色？
        请你和你的同桌自由的说说你们想画的图画。
        全班交流
      今天就让我们一起在画图里面来完成自己的这幅“海底总动员”吧。
2、复习学习过的工具
   粘贴来源、任意形状的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。
三、想象、作画
1、设置画布大小
   图像——属性
调整到合适的大小。
2、同学们，现在请你们试试用图画来画出你想像中的“海底总动员”吧。
如果你在作图中遇见了困难，你可以向其他的同学请教一下，或者通过网络教室向老师提出。
展示学生作品。
谁愿意来说说你的表格（P49）是怎样填写的？
四、小结
今天这节课，我们大家都画下了你心目中的海洋世界，希望同学们有一天能有机会去真正的海底世界看看你画的这些美丽景物。
板书设计：

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