概要:教材简析《建立个人网页》是第四单元的基础,是提高学生信息素养的一课,本课主要指导学生启动与退出FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识,操作技能比较强。从教材内容上来看,跟以前学习Word内容相似。为了防止学生在制作网页时出现盲目性、随意性,这节课的教学主要采用“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合,充分将信息技术知识的学习与其他课程进行整合,这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣,同时又培养了学生制作网页的能力。为下节课的教学打下良好基础。教学目标1.知识目标学会启动与退出FrontPage 2000;学会在网页中输入和美化文字;学会在网页中插入图片;掌握打开、保存网页的方法。2.能力目标让学生学会认识FrontPage 2000软件、建立简单网页,掌握网页文字的输入、编辑、保存等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。3.情感目标通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。教学重点学会在网页中输入和
小学信息技术六年级上册教案(湘科音版)第十二课 建立个人网页 教学设计,标签:五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com教材简析
《建立个人网页》是第四单元的基础,是提高学生信息素养的一课,本课主要指导学生启动与退出FrontPage 2000、在网页中输入美化文字、插入图片等知识,操作技能比较强。从教材内容上来看,跟以前学习Word内容相似。为了防止学生在制作网页时出现盲目性、随意性,这节课的教学主要采用“任务驱动教学法”与“协作学习”相结合,充分将信息技术知识的学习与其他课程进行整合,这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣,同时又培养了学生制作网页的能力。为下节课的教学打下良好基础。
教学目标
1.知识目标
学会启动与退出FrontPage 2000;
学会在网页中输入和美化文字;
学会在网页中插入图片;
掌握打开、保存网页的方法。
2.能力目标
让学生学会认识FrontPage 2000软件、建立简单网页,掌握网页文字的输入、编辑、保存等方法,通过学生的操作和协作探讨,培养学生的自主学习、协作学习的能力;通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
3.情感目标
通过作品展示和评价,让学生体验成功的喜悦,激发学生的创造热情;通过小组的协作,培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点
学会在网页中输入和美化文字;
学会在网页中插入图片。
教学难点
学会在网页中输入和美化文字;
学会在网页中插入图片。
学情分析
本课面向六年级学生,由于因特网的普及,学生已具备网页概念,已初步掌握了网络通信的基础知识,因特网的信息服务,网络信息的搜索、浏览和下载,以及电子邮件的使用等内容。再加上由于FrontPage 2000跟Word的操作界面大致相同,学生容易产生轻视心理,自行操作,动手操作愿望强烈。在本课教学过程中,尽量尊重学生的兴趣和操作欲望。积极引导学生,解决本课重点难点。培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力,培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力,提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力,增强学生独立意识和团体协作精神。
教学方法
情景导入法、任务驱动法、比较教学法。
所用课时
2课时。
教学环境
多媒体机房。4人为一个小组,每个小组选出一名学生出任组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整,以达到各个小组的力量均衡。本课教学应至少一人或两人一机,投影机一台或机房配备广播系统,整个机房以宽带的形式接入因特网,网速较快。
教学过程
一、创设教学情景,激发学生学习兴趣
师:我们常常畅游在网络世界里,欣赏图片、下载歌曲,甚至可以及时地与人聊天、视频。网络给我们提供了丰富的资源,成了我们与别人交流的重要手段。我们也可以利用网页展示自我,与更多的朋友交流。制作网页的软件工具有多种,FrontPage 2000就是其中的一种。由于FrontPage 2000与Word 2000的界面非常相似,会用Word的同学学起来会觉得很轻松。今天我们就来学习FrontPage 2000。(板书:初识FrontPage 2000。)
师:首先请同学们启动FrontPage 2000,启动FrontPage 2000后可以直接在编辑区内编辑网页了。
教师演示操作启动FrontPage 2000,向同学们介绍FrontPage 2000界面。
二、讲授新课
(一)建立简单网页
输入文字
师:与编辑Word文档相似,我们可以直接在编辑区输入文字。(板书:输入文字。)
教师演示操作在编辑区输入文字。
(二)提供机会,学生实践探究
投影广播任务:请同学们在FrontPage 2000中,输入以下文字:
宝贝小猪的家
个人档案
姓名:×××
昵称:×××
网名:宝贝小猪;
爱好:电脑、上网、科技小制作、足球;
理想:做个电脑工程师,遨游太空;
最喜欢的人:爸爸、妈妈;
最崇拜的科学家:爱迪生;
最喜欢的球星:贝克汉姆;
喜欢的卡通片:《宝贝猪》、《机器猫》、《猫和老鼠》;
最爱吃的零食:果冻;
最喜欢的运动:游泳、骑自行车、踢足球。
教师随堂检查并指导学生。
学生练习时,教师提醒学生注意:在输入文字时,当一行的长度超过窗口的显示范围时,FrontPage 2000会自动换行;没有超过窗口显示范围,想要另起一行时,在Word中按“Enter”键就可以了,而在FrontPage 2000中要用“Shift+Enter”键,如果直接按下“Enter”键,则会空一行,重新开始一个段落。
教师展示学生作品。
修饰文字
师:在网页中输入文字后,我们再来看看如何修饰文字。在FrontPage 2000中对文字的修饰与在Word中基本相同。但要注意,由于网页是在网络上给其他浏览者观看的,如果浏览者的计算机中没有安装相应的字体,网页中的文字可能显示不出来,那样我们漂亮的网页就会显得混乱了。所以,制作网页时最好使用标准字体,少用一些特殊、新奇的字体。下面请同学们修饰文字。
(三)提供机会,学生实践探究
投影广播任务:将文字设置成以下效果。
教师随堂检查并指导学生。
学生完成后展示学生作品。
图片插入和调整
师:修饰好文字后,我们还可以在网页中插入图片,利用图片会使我们的网页更生动,在FrontPage 2000中插入图片的方法与在Word 2000中插入图片的方法基本相同。但调整图片位置的方法略有不同。请同学们跟老师一起操作。(板书:图片插入和调整。)
教师演示操作:
步骤1:插入图片后,选定要调整的图片,右键单击“图片属性”。
步骤2:在打开的“图片属性”对话框中选择“外观”。
步骤3:选择合适的参数,直到将图片调整到合适的位置。
步骤4:点击文件中的“保存文件”,将网页命名为“宝贝小猪的家.htm”。网页文件的扩展名是“.htm”,我们可以使用网页浏览器打开网页文件。
(四)提供机会,学生实践探究
投影广播任务:请同学们在网页右上角再插入一幅图片,并将图片调整到合适的大小。
结束语
师:同学们,在这节课中我们认识了FrontPage 2000,学习在网页中插入和美化文字图片。为我们今后的网页制作打下了坚实的基础。今后,你们肯定会制作出更加漂亮的个人网站。