概要：中班数学活动：滑滑梯活动目标：1、对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。2、正确数数，比较高低。重点: 幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探索下滑现象。难点:请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系.活动准备：1、 大小相同的立方体积木若干，木板若干块，纸、笔、小汽车若干。活动过程：请幼儿玩滑梯：幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探索下滑现象。请幼儿自由讲述下滑的原因。请幼儿分别在高、低不同的滑梯上游戏、比赛时有什么不同感觉，看谁滑得快，想想为什么。1、请幼儿搭滑梯：引导幼儿用积木和木板搭滑梯。引导幼儿尝试分别用1块、2块、3块积木搭出不同高度的滑梯。2、请幼儿仔细观察滑梯：“谁搭的滑梯高？谁搭的滑梯低？高的滑梯用了几块积木？低的滑梯用了几块积木？”3、请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系：“让小汽车从滑梯上滑下去，它在哪个滑梯上滑的快？”4、请幼儿交流汽车下滑速度快的原因：教师小结：积木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。
中班数学活动：滑滑梯7,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com中班数学活动：滑滑梯
活动目标： 1、对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。 2、正确数数，比较高低。 重点: 幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探索下滑现象。 难点:请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系. 活动准备： 1、 大小相同的立方体积木若干，木板若干块，纸、笔、小汽车若干。 活动过程： 请幼儿玩滑梯：幼儿在玩滑梯时，引导幼儿探索下滑现象。 请幼儿自由讲述下滑的原因。 请幼儿分别在高、低不同的滑梯上游戏、比赛时有什么不同感觉，看谁滑得快，想想为什么。 1、请幼儿搭滑梯： 引导幼儿用积木和木板搭滑梯。 引导幼儿尝试分别用1块、2块、3块积木搭出不同高度的滑梯。 2、请幼儿仔细观察滑梯： “谁搭的滑梯高？谁搭的滑梯低？高的滑梯用了几块积木？低的滑梯用了几块积木？” 3、请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系： “让小汽车从滑梯上滑下去，它在哪个滑梯上滑的快？” 4、请幼儿交流汽车下滑速度快的原因： 教师小结：积木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。