概要：中班数学活动：装水果活动目标：1、运用多种方法（目测或手口一致点数）装水果。2、根据水果的数量匹配数字。活动准备：1、幼儿数学用书《装水果》、笔若干。2、磁性水果实物若干、数字卡片。活动过程：1、出示各种水果，知道他们的总数“看看老师带来了什么？”（苹果、桔子、梨子等）“苹果、梨子、桔子分别有多少呢？我们一起来数一数。”（1）、幼儿用不同的方法得出各种水果的数量自选目测或点数的方法（2）、幼儿与同伴交流水果的数量2、将数字卡片送给各种水果“我们知道苹果有4个，梨子有6个，桔子有7个，我们把这些数字卡片送给它们吧。”“苹果有4个，我们要把数字几送给它？”（数字4）——将数字4和苹果连起来。（梨子、桔子等依次匹配数字卡片）3、游戏活动“装水果”“大家先数出水果的数量，然后再将它们送到相应的水果篮里。”幼儿操作，教师指导提醒幼儿先数出各种水果的数量，然后再送进篮子里。4、相互检查每个篮子里的水果装的是否正确5、收拾操作材料
中班数学活动：装水果,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com中班数学活动：装水果
活动目标： 1、运用多种方法（目测或手口一致点数）装水果。 2、根据水果的数量匹配数字。 活动准备： 1、幼儿数学用书《装水果》、笔若干。 2、磁性水果实物若干、数字卡片。 活动过程： 1、出示各种水果，知道他们的总数 “看看老师带来了什么？”（苹果、桔子、梨子等） “苹果、梨子、桔子分别有多少呢？我们一起来数一数。” （1）、幼儿用不同的方法得出各种水果的数量 自选目测或点数的方法 （2）、幼儿与同伴交流水果的数量 2、将数字卡片送给各种水果 “我们知道苹果有4个，梨子有6个，桔子有7个，我们把这些数字卡片送给它们吧。” “苹果有4个，我们要把数字几送给它？”（数字4）——将数字4和苹果连起来。 （梨子、桔子等依次匹配数字卡片） 3、游戏活动“装水果” “大家先数出水果的数量，然后再将它们送到相应的水果篮里。” 幼儿操作，教师指导 提醒幼儿先数出各种水果的数量，然后再送进篮子里。 4、相互检查每个篮子里的水果装的是否正确 5、收拾操作材料