粘贴小鸡

概要：美术活动：粘贴小ji 设计思路 有一次在户外活动的时候，在传达室那听到唧唧喳喳的叫声，闻声看去原来是一只可爱的小ji，孩子们的一双双眼睛里充满了好奇，他们一下子围了上去，不停地问：小ji是从哪里来的？它们的妈妈是谁？……于是，我们借养传达室爷爷的小ji```，让孩子们看看说说，并设计了这次“可爱的小ji”的美术活动。活动目标 1、在初步理解故事内容的基础上，能进行粘贴、绘画小ji的活动。2、正确握笔画出相应短线和曲线。活动重点：练习正确握笔方法活动难点：幼儿在指定位置画出短线活动准备：背景图、大小不同的圆、彩笔、白纸活动过程：1、导入：（儿歌：老母ji）一会儿魏老师要讲一个关于小ji的故事，我们的宝宝要认真听，根据故事内容用两个圆变魔术，变出一只可爱的小ji来啊。2、幼儿根据故事，粘贴小ji。师：“小朋友们瞧：我们的ji妈妈正在孵它的蛋宝宝，宝宝们注意听：小ji可能马上就要孵出来了啊，听"喀嚓"喀嚓"，蛋壳裂开啦，露出了小ji圆圆的头，宝宝们赶快把它贴在你的纸上吧"”“喀嚓"喀嚓"喀嚓喀嚓，又钻出了小j

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美术活动：粘贴小ji
设计思路
有一次在户外活动的时候，在传达室那听到唧唧喳喳的叫声，闻声看去原来是一只可爱的小ji，孩子们的一双双眼睛里充满了好奇，他们一下子围了上去，不停地问：小ji是从哪里来的？它们的妈妈是谁？……于是，我们借养传达室爷爷的小ji```，让孩子们看看说说，并设计了这次“可爱的小ji”的美术活动。
活动目标
1、在初步理解故事内容的基础上，能进行粘贴、绘画小ji的活动。
2、正确握笔画出相应短线和曲线。
活动重点：练习正确握笔方法
活动难点：幼儿在指定位置画出短线
活动准备：背景图、大小不同的圆、彩笔、白纸
活动过程：
1、导入：
（儿歌：老母ji）一会儿魏老师要讲一个关于小ji的故事，我们的宝宝要认真听，根据故事内容用两个圆变魔术，变出一只可爱的小ji来啊。
2、幼儿根据故事，粘贴小ji。
师：“小朋友们瞧：我们的ji妈妈正在孵它的蛋宝宝，宝宝们注意听：小ji可能马上就要孵出来了啊，听"喀嚓"喀嚓"，蛋壳裂开啦，露出了小ji圆圆的头，宝宝们赶快把它贴在你的纸上吧"”
“喀嚓"喀嚓"喀嚓喀嚓，又钻出了小ji毛茸茸、圆溜溜的身体，赶快把身体也粘贴上吧，宝宝们要注意啦，小ji的头和身体要紧紧的挨在一起啊”
“现在小ji要睁开圆圆的眼睛了，我们的小ji是睁着眼睛的，所以小圆圈里要涂满颜色噢”
“这时候，小ji们喳喳的叫了起来：我饿了，我饿了。那么，小ji用什么吃小米、小虫子呢？嘴！它的嘴是什么样子的呢？尖尖的！（那宝宝们把小ji的嘴也变出来吧）”
“小ji饿了要吃东西了，可是它还没有脚呢，小ji的脚长的像雨伞，走起路来遥遥摆摆的，可爱极了！”
3、教师和幼儿边念边做简单动作。
那小朋友们一定要记住啊：小ji、小ji，唧唧唧、圆圆的脑袋，毛茸茸的身体，黑黑的眼睛，尖尖的嘴，还有小脚像雨伞！
4、 教师带幼儿画虫子和小米；注意保持画面的整洁
师：好了，我们小ji的肚子都饿了，要吃米了，瞧"ji妈妈正在那找着呢。现在请我们的宝宝拿着你的彩笔，和魏老师一起来为小ji准备好吃的吧"弯弯曲曲是小虫、点点点是小米
5、评价作品进行小结。
我们的小ji来了，哇！这么多好吃的，小ji高兴极了```，我们赶快喂小ji吃饭吧```好了，我们的小ji吃饱了。
谢谢宝宝们，你们真棒：你们的小手真灵巧，都能变魔术了，变出可爱的小ji了！好棒啊，给我们自己拍拍小手吧！那我们的这些“ji妈妈”们肚子也饿了，要吃饭了，那让我们先去小便、洗手准备吃饭吧"！
不错的
提示：
A 注意两个圆要紧紧的粘贴在一起，小ji的身体和头是挨着的
B小朋友注意啊，我们的小ji是睁着眼睛的，所以小圆圈里要涂满　　　　　　　　　　颜色
C 小ji的嘴不要画的太长
D 大胆作画，仔细操作，保持画面干净。
7.活动延伸：
幼儿头戴小ji头饰，作《小ji找妈妈》的游戏。


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