幼儿园大班音乐设计：手指谣（优质课）

概要： 一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。三、活动准备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。――小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）2、手的游戏。――老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？”（小朋友伸出手。）――老师提问小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）。“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作――老师与幼儿一同跟音乐变换手形。――比一比谁的小手变的东西最多。老师：“我用小手。”幼儿：“变 更多有关“幼儿园公开优质示范课”的内容，请关注www.youer8.com2013年11月专题——

幼儿园大班音乐设计：手指谣（优质课）,标签：幼儿园大班音乐教案,幼儿园小班音乐教案,http://www.youer8.com

   一、活动名称：

音乐综合活动《手指谣》

二、活动目标：

1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。

2、能够根据音乐形式创编歌曲。

三、活动准备：

四幅示范画

四、活动过程：

1、与幼儿进行沟通，培养感情。

――小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地）

2、手的游戏。

――老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢？”（小朋友伸出手。）

――老师提问小朋友：“你的手可以干什么？”（小朋友用手做造型）。“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师一边绕线转手一边用手变造型。“我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作

――老师与幼儿一同跟音乐变换手形。

――比一比谁的小手变的东西最多。

老师：“我用小手。”

幼儿：“变

更多有关“幼儿园公开优质示范课”的内容，请关注www.youer8.com2013年11月专题——

上一篇：幼儿园大班艺术领域：泉水叮咚