概要：活动目的 1．通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。 2．让幼儿尝试不同的材料进行作画。 3．通过画展让幼儿讲解作画材料与内容，发展幼儿口语表达能力。 活动准备 1．教室的墙面布置六幅画： A．树叶粘贴《金鱼图》 B．纸团印画《梅花图》 C．手指印画《大树和鸟》 D．水墨吹画《梅花图》 E．毛线作画《美丽的彩带》 F．图片拼贴《动物音乐会》 2．桌面上摆放各种材料――颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。 3．木偶(丁当)一个。 活动过程 一、组织教学 1．师：小朋友，今天老师带你们去参观丁当的画展，小朋友，快来，快来。 2．教师带幼儿参观画展，幼儿讨论。(出示木偶) A．丁当：小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的? B．教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结) 二、尝试活动，幼儿用各种材料作画 1．提出尝试问题。 丁当：小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，
幼儿园大班美术教案：丁当画展,标签：幼儿园小班美术教案,幼儿园大班美术教案,http://www.youer8.com活动目的
1．通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。
2．让幼儿尝试不同的材料进行作画。
3．通过画展让幼儿讲解作画材料与内容，发展幼儿口语表达能力。
活动准备
1．教室的墙面布置六幅画：
A．树叶粘贴《金鱼图》 B．纸团印画《梅花图》
C．手指印画《大树和鸟》 D．水墨吹画《梅花图》
E．毛线作画《美丽的彩带》 F．图片拼贴《动物音乐会》
2．桌面上摆放各种材料――颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。
3．木偶(丁当)一个。
活动过程
一、组织教学
1．师：小朋友，今天老师带你们去参观丁当的画展，小朋友，快来，快来。
2．教师带幼儿参观画展，幼儿讨论。(出示木偶)
A．丁当：小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的?
B．教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)
二、尝试活动，幼儿用各种材料作画
1．提出尝试问题。
丁当：小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，也来参加丁当画展。
2．幼儿动手操作，教师巡回指导。
A．幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。
B．对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。
三、幼儿尝试介绍自己的作品
1．师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。
2．幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)
四、参观画展
1．师：小朋友真能干，都创作了自己的作品，我们也来参加丁当画展。
2．师生共同布置“丁当画展”，教师贴上“丁当小画展”报头，幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。