幼儿园大班社会教案－－“泥土和石头”(公开课)

概要：【活动目的】1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。【活动准备】石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。【活动过程】一、区分泥土和石头1．幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。5．老师归纳小结不同的区分方法。6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。二、给泥土石头洗澡1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?2．试说给石头洗澡后的结果。3．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。三、做泥团1．能不能试着把泥做成团?2．引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3．说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4．观察泥土在水里的变化。(变混合)四、介绍泥土和石头的用途1．请幼儿试说石头的用处。2．老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。3．请幼儿试着说出泥土的用处。4．老师和幼儿一起小结(种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。5．大家都知道

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【活动目的】

1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。

2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。

【活动准备】

石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

【活动过程】

一、区分泥土和石头

1．幼儿尝试区分泥土和石头。

师：这是什么?请你们试着把他们分开。

2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?

3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。

4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。

5．老师归纳小结不同的区分方法。

6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。

二、给泥土石头洗澡

1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?

2．试说给石头洗澡后的结果。

3．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。

三、做泥团

1．能不能试着把泥做成团?

2．引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?

3．说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?

4．观察泥土在水里的变化。(变混合)

四、介绍泥土和石头的用途

1．请幼儿试说石头的用处。

2．老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。

3．请幼儿试着说出泥土的用处。

4．老师和幼儿一起小结(种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。

5．大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。

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