小班4月教学参考

概要：“”教师参考(小班)4月份一、 本月工作要求：1、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。2、能从花草树木、天气、人们的服饰感知春天的主要特征，知道春天来了。3、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。二、 活动内容选择：（一）教学活动活动一：花儿朵朵开活动二：越开越大的花活动三：绿头发（一）活动四：绿头发（二）活动五：我是柳树宝宝活动六：春娃娃活动七：小鸟和大树（一）活动八：小鸟和大树（二）活动九：小熊画大树（一）活动十：小熊画大树（二）活动十一：找朋友（一）活动十二：找朋友（二）活动十三：看朋友活动十四：老鼠奇奇的故事活动十五：我们都是好朋友活动十六：做客（一） 不错的活动十七：做客（二）活动十八：谁来了活动十九：我们去春游活动二十：小猪的野餐（二）区域活动的材料投放1． 越开越大的花：教师提供各种各样的从小到大的花，幼儿将同品种的画从小到大依次排列分别贴在花盆里。2． 小熊变大熊：教师提供小熊的轮廓画，幼儿用蜡笔绕着小熊的轮廓线一圈一圈画。3． 开花：教师提供各种颜色、形状、大小的塑料夹子，和各种纸盘子，幼儿将夹子夹在纸盘的周围。4． 种画：教师提

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“”

教师参考(小班)

4月份

一、 本月工作要求：

1、喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。

2、能从花草树木、天气、人们的服饰感知春天的主要特征，知道春天来了。

3、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。

二、 活动内容选择：

（一）教学活动

活动一：花儿朵朵开

活动二：越开越大的花

活动三：绿头发（一）

活动四：绿头发（二）

活动五：我是柳树宝宝

活动六：春娃娃

活动七：小鸟和大树（一）

活动八：小鸟和大树（二）

活动九：小熊画大树（一）

活动十：小熊画大树（二）

活动十一：找朋友（一）

活动十二：找朋友（二）

活动十三：看朋友

活动十四：老鼠奇奇的故事

活动十五：我们都是好朋友

活动十六：做客（一）

不错的 活动十七：做客（二）

活动十八：谁来了

活动十九：我们去春游

活动二十：小猪的野餐

（二）区域活动的材料投放

1． 越开越大的花：教师提供各种各样的从小到大的花，幼儿将同品种的画从小到大依次排列分别贴在花盆里。

2． 小熊变大熊：教师提供小熊的轮廓画，幼儿用蜡笔绕着小熊的轮廓线一圈一圈画。

3． 开花：教师提供各种颜色、形状、大小的塑料夹子，和各种纸盘子，幼儿将夹子夹在纸盘的周围。

4． 种画：教师提供红、黄、蓝三中颜色的“雪花片”和长条的塑料底板，画一些短草及一部分间隔排列的花朵。幼儿看懂花儿怎样排队（发现规律），然后接着按规律排队。

5． 小小电视播音员：教师提供硬板制作的电视屏幕。幼儿扮演小小播音员，说说自己想说的话。

6． 找朋友：找相关的图片进行配对

7． 小动物和食物配对

8． 吃果果：根据画纸上的盘子数量，用蜡笔一一对应画水果。

三、环境创设建议

1．在教室的大版面上布置大背景图，展现幼儿的作品“越开越大的花”

2．将幼儿在户外活动时看到的各种各样的花朵拍摄下来，并布置在自然角中。

3．走廊上张贴幼儿的作品“绿头发”

4．丰富自然角内容，增加金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物

四、家长社区工作建议

1． 向家长宣传主题

不错的 活动的内容，希望家长利用假日带孩子去公园游玩，引导幼儿观察春天的变化，并和孩子一起种植1-2中春季植物或饲养1-2种小动物。

2． 亲子活动介绍：让爸爸妈妈和孩子进行“连句活动”，例如：蓝天的朋友是——小鸟；枕头的朋友是——头。

五、主要活动的建议

第一周

活动一：花儿朵朵开

活动过程建议

1、 看幼儿园里或附近的公园里开出的花，说说他们的颜色、花瓣（有的开放了，有的还是花骨朵）。

2、在教师的协助下，用照相机拍下我们喜欢的花朵。将这些照片布置在我们的墙面上。

3、游戏：男孩子扮演摄影师，女孩子扮演开放的小花朵。大家站在一起，大声地说：“风儿吹来啦！小雨下来啦！小朋友出来啦！花儿朵朵开放啦！女孩子摆出各种花儿的姿势，男孩子模拟摄影师为每朵花朵拍照。

活动二：越开越大的花

活动过程建议

1、 教师可以在走廊，教室的大版面上布置画有草地、大树的大背景图，点缀上小花苞。

2、 幼儿用蜡笔沿着小花苞绕圈，边画边说：“我的花越开越大。”

3、 小花苞变成了大花朵，幼儿相互介绍我的花是什么颜色，给我的花取个名字。

活动三：绿头发（一）

活动过程建议

1、 到幼儿园（或公园）的草地上走走，教师可建议幼儿脱掉鞋和袜子。

2、 说说脚走在草地上的感觉（痒痒的）

3、

不错的 幼儿和老师围坐在一起，听老师念儿歌，讲讲儿歌里有趣的地方。

4、 幼儿学念儿歌，并继续在草地上走走，体会儿歌里讲的内容。

绿头发

附：

草地长出绿头发，

我用脚趾梳梳它，

小草痒的咯咯笑，

亲亲我的小脚丫。

活动四：绿头发（二）

活动过程建议

1、 教师提供一长条纸，幼儿“画上小脚印”（可以用手指点画等方法）

2、 根据儿歌的情节，幼儿让小脚丫长出绿头发来。（用绿色的蜡笔在“小脚丫”处添上小草）

活动五：我是柳树宝宝

活动过程建议

1、 在户外（公园或街心花园等处）找找柳树，说说柳树长的样子。

2、 一起做柳条：教师提供长条纸（最好是皱纸），幼儿搓成一根根细长条柳枝。

再用棉签沾上绿色的颜料在“柳枝”上点画“柳叶”。

3、 我是柳树娃娃：在老师的协助下，将“柳枝”粘在头带上（教师提供）

幼儿跟着音乐自由舞蹈。

第二周

活动一：春娃娃

活动过程建议

1、听故事，说说春娃娃跑到布谷鸟家里做了什么？

2、我们也来扮演“春娃娃”：

教师在整张的画纸上，画出柳树、桃树的枝干轮廓，布置在教室的墙上。

幼儿撕纸的方法，在树干上粘上咖啡的纸片

桃花用手指点画，柳条用绿色的皱纸搓成长条后粘贴。

3、和老师一起讲故事

附故事：

春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。

不错的 春娃娃一会儿跑到杨树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。

春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。”

活动二：小鸟和大树（一）

活动过程建议

（音乐游戏）

1、 欣赏音乐，自由模仿大树的舞蹈和小鸟的舞蹈。（通过幼儿间的交流，知道大树舞蹈的时候“脚”是不能动的）

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