小雨点的朋友

概要： 小雨点的朋友活动目标：1. 理解故事内容，记住故事名称，主要角色2. 能够根据情境进行表演3. 教育同伴之间互相爱护关心准备：角色图片，挂图，头饰活动过程：一. 导入活动1、手指游戏：下雨了2、幼儿两手五指分开，慢慢抖动手指从上往下落。3、教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。4. 谈话⑴ 小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。⑵今天王老师请来了一个可爱的朋友，你们猜猜看这位可爱的朋友是谁。（雨点） 不错的⑶你们喜欢它吗？⑷小雨点在云妈妈身边待久了，它很想到地上找个朋友，你们想和它成为朋友吗？⑸可是小雨点在找朋友的时候遇到了了一些困难，到底遇到了一些什么困难呢？我们一起来听一听这个故事二.学习故事.1、教师根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿感受作品表现出的意境。2.教师讲述《小雨点的朋友》，提问⑴这个故事叫什么？⑵故事里发生了一件什么事呢？(小雨点找朋友)⑶小

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小雨点的朋友

活动目标：

1. 理解故事内容，记住故事名称，主要角色

2. 能够根据情境进行表演

3. 教育同伴之间互相爱护关心

准备：

角色图片，挂图，头饰

活动过程：

一. 导入活动

1、手指游戏：下雨了

2、幼儿两手五指分开，慢慢抖动手指从上往下落。

3、教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

4. 谈话

⑴ 小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？

总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

⑵今天王老师请来了一个可爱的朋友，你们猜猜看这位可爱的朋友是谁。（雨点）

不错的 ⑶你们喜欢它吗？

⑷小雨点在云妈妈身边待久了，它很想到地上找个朋友，你们想和它成为朋友吗？

⑸可是小雨点在找朋友的时候遇到了了一些困难，到底遇到了一些什么困难呢？我们一起来听一听这个故事

二.学习故事.

1、教师根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿感受作品表现出的意境。

2.教师讲述《小雨点的朋友》，提问

⑴这个故事叫什么？

⑵故事里发生了一件什么事呢？(小雨点找朋友)

⑶小雨点找了哪些小动物当朋友呢？（兔子，松鼠，狗熊）

⑷他们有没有和小雨点成为朋友呢？（没有）

3、分段讲诉故事第二遍，提问

⑴小雨点找小兔子的时候小兔子在干什么？（看书）

⑵那小雨点找小狗熊的时候小狗熊又在干什么呢？（睡觉）

⑶小雨点还去找谁了呢？它又在干什么？（松鼠，它在跳舞）

⑷小雨点不能和他们成为朋友他伤心吗？（伤心）

⑸后来谁和他成为好朋友了？（树叶）

⑹他们在一起玩什么？（唱歌，跳舞）

三.利用头饰请幼儿表演

现在王老师来做小雨点，请XX来做。。。。

四．教师小结

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