概要： 有的幼儿将钉子钉在木片上，拴上毛线当玩具玩；有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案，并根据自己的爱好用各种颜色、形状的材料进行装饰。 五、指导重点 1.让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。 2.指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。 2.让幼儿尽可能使用辅助材料，并利用做好的物品充分游戏。 六、反省评价 指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要的。要告诉幼儿有的木质较松软，有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比较困难，要特别注意安全。 教师要丰富、扩展幼儿的经验，如让幼儿试一试用钉子能不能将铁罐连接起来。 上一页 [1] [2]
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有的幼儿将钉子钉在木片上，拴上毛线当玩具玩；有的幼儿在木板上用钉子钉出各种图案，并根据自己的爱好用各种颜色、形状的材料进行装饰。
五、指导重点
1.让幼儿了解木片的性质，体验将它们组合成新物体的喜悦。
2.指导幼儿使用钉子、起子、木工胶等。
2.让幼儿尽可能使用辅助材料，并利用做好的物品充分游戏。
六、反省评价
指导幼儿正确拿钉子、钉钉子是很重要的。要告诉幼儿有的木质较松软，有的木质较坚硬。在坚硬的木片上钉钉子比较困难，要特别注意安全。
教师要丰富、扩展幼儿的经验，如让幼儿试一试用钉子能不能将铁罐连接起来。