概要：拟定亲子活动计划5继续学习《指南》，以《指南》中的活动指引为实践工作提供理论依据1．结合幼儿年龄特点，学习各类活动的内容与实施2．反馈各班子课题实施研究情况 学习交流《课程指南》做好课题资料积累6幼儿期中评估分析1．学习瑞吉欧教育理念2．认真做好幼儿期中评估，分析评估结果学习讨论《瑞吉欧精神是世界的，也是中国的》（《幼教》2009.9）继续做好半日活动中幼儿的观察记录7结合实际工作，探讨把握课程中的教师预设与幼儿生成之间的关系1．学习如何以教师的预设为基础，让幼儿来构建主题网络2．结合实际交流讨论 学习讨论《让幼儿来构建主题网络》（《幼教》2009.9） 8交流各班主题活动的开展情况，整理资料1．交流各班开展的主题活动，谈经验与存在的问题2．展示资料，交流整理方式方法交流讨论各班主题活动资料做好资料的整理与装订9学期结束工作1．交流个人、级组小结2．完成各类考评工作交流书面小结整理资料 上一页 [1] [2] [3]
2017年度第一学期小班教研计划,标签：幼儿园教研总结,幼儿园教研活动总结,http://www.youer8.com拟定亲子活动计划
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继续学习《指南》，以《指南》中的活动指引为实践工作提供理论依据
1．结合幼儿年龄特点，学习各类活动的内容与实施
2．反馈各班子课题实施研究情况
学习交流
《课程指南》
做好课题资料积累
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幼儿期中评估分析
1．学习瑞吉欧教育理念
2．认真做好幼儿期中评估，分析评估结果
学习讨论
《瑞吉欧精神是世界的，也是中国的》（《幼教》2009.9）
继续做好半日活动中幼儿的观察记录
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结合实际工作，探讨把握课程中的教师预设与幼儿生成之间的关系
1．学习如何以教师的预设为基础，让幼儿来构建主题网络
2．结合实际交流讨论
学习讨论
《让幼儿来构建主题网络》（《幼教》2009.9）
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交流各班主题活动的开展情况，整理资料
1．交流各班开展的主题活动，谈经验与存在的问题
2．展示资料，交流整理方式方法
交流讨论
各班主题活动资料
做好资料的整理与装订
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学期结束工作
1．交流个人、级组小结
2．完成各类考评工作
交流
书面小结
整理资料